“3D打印实践课的次要目标是让孩子们通过进修3D打印手艺体验从‘思’到‘造’的全过程，从而培育孩子想象力、缔造力及科学脱手能力，推进孩子的全面成长。”钟教员告诉笔者，基于3D打印手艺创客讲堂营建了‘理论+实践+文娱+进修’多维进修情况，让孩子在不受时间、空间、想象局限的环境下，能够随心所欲地创作，真正迈进体验式进修的大门。”

　　3D打印手艺使用纳入学华诞常教育课程中，要肄业生本人脱手设想和深度体验，这有益于激发学生跨学科进修和创意智造的热情。极光尔沃担任人暗示，“此后在政策层面的支撑下，我们将积极于鞭策3D打印手艺与保守教育课程融合，并对国内教育机构‘创客讲堂’赐与鼎力协助，并通过校企合作形式制造3D人才孵化平台，为国度培育更多的立异型手艺人才！”

　　2017年9月 ，教育部印发了《中小学分析实践勾当课程指点纲要》，此中 “3D设想与打印手艺的初步使用”作为保举主题，表态劳脱手艺课课程纲领。2018年1月，教育部印发了《通俗高中课程方案和语文等学科课程尺度(2017年版)》，此中3D打印被纳入《17-1834通俗高中通用手艺课程尺度》和《17-1847通俗高中消息手艺课程尺度》两大文件中！教育部连发两个，支撑3D打印进入中小学讲堂，这无疑为处置3D打印教育的企业带来了庞大的盈利。

　　“教员，这个材料一层层堆起来，怎样像是搭房子？”、“教员，它打出一把小椅子！”、”“教员，我能用它打印玩具吗？”……在勾当核心一角，几台3D打印机正废寝忘食的运转，旁边桌面上陈列着一个个设想新鲜、造型奇特的创意模子，引得孩子们乐趣萌发，都围着钟教员旁观3D打印机制造过程，并力争上游地提问。

　　借着演示3D建模及打印的过程，钟教员给孩子们讲解不少相关3D建模及3D打印的根本操作学问。随后的实践环节，孩子们在钟教员的指点下，进行3D模子的设想与打印。期间，孩子们充实阐扬想象力，打印出了外形各别、功能分歧的创意玩具作品，切实感触感染一把3D打印的奇异魅力。

　　极光尔沃作为国产3D打印机品牌支柱，十分注重3D打印手艺在创客教育范畴的使用研发，并在3D创客教育项目实施方面堆集了丰硕的经验。就深圳精髓学校、深圳优智尝试学校及观澜核心小学等合作学校，极光尔沃除了供给3D打印机、3D笔等教育配备，还供给建模软件、课程系统、师资培训等一系列办事，为学校开设3D创客教育课程供给极大的便利。

　　3D打印教育的重点不是3D打印手艺本身，而是3D打印能成为孩子们呈现缔造力及想象力的无力路子。近年来，跟着教育鼎新推广力度加大，保守‘填鸭式’讲授模式正在悄悄褪色，基于3D打印手艺的创客教育模式，丰硕讲堂讲授形式，建立开放、开源、立异及缔造的消息化创客教育空间，明显更受师生用户接待。

　　而期近将揭幕的第74届中国教育配备展现会(展会时间：5月11日-13日)，极光尔沃将携教育3D打印机及3D创客教育处理方案表态，届期间待与更多参展客商摸索3D创客教育新模式，配合推进3D打印手艺与立异教育的深度融合成长。

　　作为创客教育的主要载体，3D打印机既是‘益智玩具’也是‘科技教具’，让孩子们在体验式讲授中玩转创意DIY！2018年3月21日，在深圳大浪社区儿童勾当核心，一群勾当好动的孩子正全身心投入一节标新立异的3D打印机实践课。在讲堂上，极光尔沃钟教员正指点孩子们进修3D建模及3D打印根本操作，让孩子们本人脱手DIY创意玩具，当回现实世界的“小创客”。