本人用纸板制造完成的一种四巧板如图，最终结果和纸板厚度、材质也有必然关系。

　　此中硬纸板能够用纸盒、纸箱来裁剪。将硬纸板按照下图的参考尺寸用笔做个标识表记标帜，然后慢慢剪开（刀片划开也能够），全数剪完后对边缘恰当加以修剪，使其更划一些。

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　　——该玩具就是“四巧板”，也有人称为“T字之谜”，是一品种似七巧板的智力玩具，由一块长方形分化的4块犯警则外形形成。

　　将四块纸板按照分歧的陈列组合体例，能够构成各类图形，然后按照图形来思虑组合方式（拼图方案），这里用到了逆向思维。

　　前面提到，给出图形，让宝宝找出对应的处理方案，这里能够熬炼宝宝的逆向思维，按照已有图形特征来反推并测验考试各类可能的组合。

　　若是更进一步地来看，每种图形往往有其奇特的环节特征，或者说，对于寻找处理方案起到环节感化的开导消息。而阐发并找到这里的环节特征和开导消息，能够有助于提高宝宝的察看能力、思虑能力。

　　如题，本次引见一个手工制造益智玩具的方式。这个益智玩具老小皆宜，形成简单，但弄法不少，能够组合出上百种图形，而且有多种难度品级可供分歧春秋段的宝宝和家长们选择。