专家用智力量表对他进行检测，获得的智力商数（简称智商，用IQ暗示）低于70；再用社会顺应能力丈量表检测他的社会糊口能力，得分也较着低于一般儿童。在日常糊口中，他需要依托别人的出格协助和支撑。

　　我们将上述现象归纳为三个方面：一是该儿童的智力成长程度比一般儿童差。二是他在根基糊口能力和人际交往能力方面都比力差，不克不及顺应日常社会糊口。三是这些妨碍出此刻身体发育的阶段。分析以上环境，人们将其称为“智力妨碍”。其概念能够表述为：一小我的智力成长显著低于平均智力程度，同时伴有日常社会糊口方面的较着妨碍，患病时间在发育春秋阶段（18周岁以前）。

　　孩子出生当前，起首是长身体，同时，心智勾当也获得成长，逐步起头与四周的人进行交往，学会顺应社会。可是，有的孩子在成长过程中会呈现一些问题。例如：有个婴儿4个月时，益智图片及答案让他仰卧，牵动他的双手拉他起来时，其头部只能被动地跟着身体挪动，身体直立后，头部又不由自主地向前搭拉，这暗示他还无法节制本人的头部。后来发觉他的整个动作成长比其他儿童都慢半拍：6个月坐不稳，8个月不会爬，12个月不克不及自主站立，近两岁还不会走路等，这属于动作成长迟缓。在心理勾当方而，他两眼无神，不会浅笑，不会与父母和四周人交换和沟通；当母亲抱着他喂奶时，他不会丰动寻找乳头或奶嘴等；到了一岁还不会呀呀学语。当前的问题显得越来越较着：在吃、喝、拉、撒，与小伙伴交往、认识理解事物等方面具有坚苦；言语成长迟缓，不克不及理解别人的话语，不会表达本人的需乞降简单意义。

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