3．使用日历实物激发学生深切思虑摸索纪律，添加进修的趣味性，加强了学生的现实脱手能力。

　　教师可以或许连系讲授内容，较好的把现代讲授媒体、保守的讲授媒体很好的与讲授内容连系起来，优化了讲授过程。

　　在这一环节中，教员只重视了收集资本的丰硕性，缺乏对收集资本无效操纵的指点。

　　3．只能纯真浏览，不克不及开展合作、探究性进修——设想问题，让学生会商，和与本专题相关的内容相链接，让学生自主探究。

　　或会商区等。2．媒体利用较枯燥——恰当利用动画和视音频来表示进修内容。3．只能纯真浏览，不克不及开展合作、探究性进修——设想问题，让学生会商，和与本专题相关的内容相链接，让学生自主探究。

　　2．网站阅读、浏览无妨碍，上下页转换自若，链接精确无误。适宜学生浏览和进修。

　　【导读】一、请旁观讲堂讲授实录片段—中学语文《走进戏曲》，评价消息手艺与课程整合的好坏性。（至多三条） 劣势：1。按照进修方针选择媒体，优化讲授结果 2．借助媒体，推进学生认知

　　应指点学生控制检索收集资本资本的方式，并按照必然的讲授方针对收集的资本进行评价，挑选出无效的讲授资本供学生参考，能够使进修勾当更无效。

　　二级目标：1．具有直观和趣味性：利于学心理解，能调动学生进修积极性。2．具有开导性：能开导学生的思虑。3．针对性强：学问密度合理，深切浅出，无干扰消息。4．具有立异性：能支撑合作、自主或探究式进修。

　　十七、请旁观小学数学课程多媒体讲授演示文稿《找纪律》，试按照给出的多媒体课件教育性评价一级目标，写出响应的二级目标（至多三条），并确定评价品级，最初评述课件的优错误谬误、给出改良看法。

　　2．贫乏进修过程——供给从确定进修方针、内容，到进修、教导、考试等步调的完整进修过程。

　　4．考试题不足——多设想考试题和参考谜底，调查学生进修环境，并进行评价。

　　媒体类型：日历图片、多媒体计较机、专题讲授网站、日历实物、视频展现台等。

　　2．网站阅读、浏览无妨碍，上下页转换自若，链接精确无误。适宜学生浏览和进修。

　　五、请旁观Flash课件《火山机关》，试按照给出的Flash课件教育性评价一级目标，写出响应的二级目标（至多三条），并确定评价品级，最初评述课件的优错误谬误、给出改良看法。

　　合理性：1.多媒体计较机使用的合理性：本讲授案例中操纵多媒体计较机呈现文字材料，在学问难点之处播放视频片段，化笼统为直观，添加了学问的趣味性的同时，处理了讲授难题。使用比力合理。2.实物：其一，使用实物引入课程主题，令人着迷，添加趣味的同时指导学生思虑，很是可取。其二，本案例中使用实物进行试验，不只加强了学生的现实脱手能力，并且使得学生愈加直观的领会大气压强

　　借助于音频、图片等多种讲授媒体资本设想讲授，优化讲授过程。该视频讲授片段中，使用的是哪种讲授情况？在这种讲授情况中，图片、音频、视频讲授资本的使用能否合理，为什么？在使用图片、音频进行讲授的过程中，教师该当留意什么？参考谜底：多媒体收集教室情况

　　8．贫乏进修过程——供给从确定进修方针、内容，到进修、教导、考试等步调的完整进修过程。

　　二十九、请旁观Flash课件《相对活动》（次要使用于小学低年级学生），试按照给出的Flash课件教育性评价一级目标，写出响应的二级目标（至多三条），并确定评价品级，最初评述课件的优错误谬误、给出改良看法。

　　教育性 1．具有直观和趣味性：利于学心理解，能调动学生的进修积极性。 √

　　参考谜底：（答出四点以上内容可得满分）长处：1．课件直观性和趣味性强，有益于学心理解，能调动学生的进修积极性。2．课件运转不变，简单易用，适合演示讲授。3．画面简练美妙，结构平衡风雅，全体气概分歧。错误谬误及改良看法：1．交互性稍差，不易节制—多设置些链接。2．没有利用音效—能够在“提问”“动脱手”和“结论”的处所利用音效。3．贫乏考试题——设想考试题和参考谜底，调查学生进修环境，并进行评价。4．部门内容实现不了——汽车和自行车无法同时起动。5．画面中具有干扰内容——画面底部有部门图片和动画，没有现实意义，会分离学生的留意力，能够打消。

　　二十二、请旁观视频讲授片段——《摸索纪律》。任课教师利用多种讲授媒体优化讲授过程。该视频讲授片段中，使用的是哪种讲授情况？用到的媒体类型有哪些？能否合理，并申明来由。

　　二十四、旁观小学天然《大气压强》一文的视频讲授片段。在视频讲授片段中，讲课教师使用了哪些讲授媒体？试评价媒体选择的合理性？

　　二、请旁观讲授演示文稿《春》，试评价其优错误谬误，并说出制造演示文稿中的需要留意的事项。

　　九、一位教师在讲授“脊椎动物”单位，设想了让学生在网站资本中汇集消息，并参照汇集的消息撰写论文。因为关于脊椎动物的消息和网站太多，学生不晓得该拜候哪个网站，该看哪些消息，无从下手。别的，很多网站是为成人或高年级学生设想的，因此内容过难，不易学心理解。因而，在进修过程中，学生们虽然作了记实，也写了论文，但最终的结果却不抱负。试评价这一讲授环节的设想，并给出处理策略。

　　4．导航的设想应更具节制性——“起头拆卸”图标应能节制“起头尝试”图标。

　　（1）．课件内容的组织深切浅出，画面简练美妙，结构平衡风雅，全体气概分歧。

　　2．贫乏进修过程——供给从确定进修方针、内容，到进修、教导、考试等步调的完整进修过程。

　　请旁观小学语文第一册《地球爷爷的手》课件，按照给出的课件教育性评价一级目标，写出响应的二级目标（至多三条），并确定评价品级，最初评述课件的优错误谬误，给出改良看法。

　　八、请旁观小学语文《 我为新家来设想 》一文的视频讲授片段。请阐发在讲授片段中使用到了哪些讲授媒体，媒体利用能否得当，并评述。

　　4．部门画面不敷美妙，字体颜色使用稍杂，图片过大——文字颜色力图同一，图片不宜过大，留出天头和底角。

　　十三、请旁观消息手艺课《梦在网上飞》的视频讲授片段，评价本课中多媒体收集教室情况下进修使命设想能否合理、无效。

　　四、旁观视频讲授片段——《鲸》。这是小学语文课新学问进修课，在该视频讲授片段中，任课

　　讲授媒体用到了保守的讲义，字卡，和多媒体课件。媒体手段使用简单无效，出格适合小学低年级学生。教师可以或许连系讲授内容，较好的把现代讲授媒体、保守的讲授媒体很好的与讲授内容连系起来，优化了讲授过程。

　　（3）教师在进行讲授时，要当令利用广播讲授，便于对学生的节制和讲堂讲授的节制。

　　二十三、请旁观多媒体讲授演示文稿《大气污染及防治》，试按照给出的多媒体课件教育性评价一级目标，写出响应的二级目标（至多三条），并确定评价品级，最初评述课件的优错误谬误、给出改良看法。

　　二十、请旁观Flash课件《对称图形》，按照给出的Flash课件教育性评价一级目标，写出响应的二级目标（至多三条），并确定评价品级，最初评述课件的优错误谬误，给出改良看法。

　　十六、旁观《24小时》讲授片段，根据多媒体课件的评价目标中教育性一级目标，给出响应的二级目标，至多三条。

　　十、旁观视频讲授片段——《风光漂亮的处所》。在该视频讲授片段中，任课教师借助于图片这种讲授媒体资本设想讲授，优化讲授过程。该视频讲授片段中，使用的是哪种讲授情况？在这种讲授情况中，图片讲授资本的使用能否合理，为什么？

　　使用合理，由于利用了讲授网站，使每一个学生都能够浏览关于鲸鱼的材料，丰硕了学生对鲸鱼的感知。

　　错误谬误及改良看法： 1．交互性稍差——部门页面添加前往图标。 2．贫乏进修交换区——设置论坛或会商区等。3．只能纯真浏览，不克不及开展合作、探究性进修——设想问题，让学生会商，和与本专题相关的内容相链接，让学生自主探究。

　　二十七、基于收集的自主-合作-探究进修过程中，学生进修的焦点是完成进修使命，因此使命的设想至关主要。请旁观视频讲授片段——《浮与沉》。这是一节相关初中物理浮力的新学问进修课。旁观之后，试对视频讲授中的进修使命设想进行评价，指出其优错误谬误并给出改良看法

　　1.进修的使命具有开放性和条理性，可以或许使学生按照本人的乐趣和能力进行选择。

　　二十六、请旁观讲堂讲授实录片段——《对联》。这是一段小学语文的视频讲授片段，任课教师在新课程讲授理念的指点下，组织实施讲授勾当。请阐发在讲授片段中使用到了哪些讲授媒体，媒体利用能否得当，并申明来由。

　　3．贫乏进修过程——供给从确定进修方针、内容，到进修、教导、考试等步调的完整进修过程。

　　十二、请旁观小学语文《秋天的雨》一文的视频讲授片段。请阐发在讲授片段中使用到了哪些讲授媒体，媒体利用能否得当，并评述。

　　评价品级：优,良,中,差.此中1，2，4为良3为优参考谜底：（答出四点以上内容可得满分）

　　（1）．课件内容的组织深切浅出，画面简练美妙，结构平衡风雅，全体气概分歧。

　　错误谬误： 制造演示文稿的留意事项：规范、气概分歧、夺目、链接无效、内容简练。

　　十一、连系讲授实录片段——《三角形内角和》，请阐发在讲授片段中使用到了哪些讲授媒体，请评价媒体利用能否得当。

　　劣势：1。虽然教员利用了消息手艺，但并没有使学生参与和投入到手艺支撑的讲授勾当中，学生仍然是被动地接管学问，讲授结果欠安。

　　十八、请旁观课件《科学认识岩石》课件，试按照给出的课件教育性评价一级目标，写出响应的二级目标（至多三条），并确定评价品级，最初评述课件的优错误谬误、给出改良看法。

　　长处1.激发学生乐趣；2.协助完成进修方针；3.合适学生认知；4.媒体利用合理；5.设想美妙风雅；6.布局合理，条理清晰等，答出3条就可给分。

　　二十五、请旁观视频讲授片段——《商不变》。这是小学数学新学问进修课视频讲授片段，任课教师充实操纵多种媒体手段展开讲授。在讲授设想过程中，分歧的讲授方针该当设想分歧的教与学的勾当，连系本视频讲授片段，对此中讲授勾当的设想进行评价。

　　二十八、请旁观中学物理专题进修网站《牛顿定律专题进修网站》，试按照给出的专题进修网站教育性评价一级目标，写出响应的二级目标（至多三条），并确定评价品级，最初评述课件的优错误谬误、给出改良看法。

　　六、旁观中学语文课程多媒体讲授演示文稿《背影》，试按照给出的多媒体课件教育性评价一级目标，写出响应的二级目标（至多三条），并确定评价品级，最初评述课件的优错误谬误、给出改良看法。

　　十九、请旁观小学数学课程多媒体讲授演示文稿《斑斓的轴对称图形》，试按照给出的多媒体课件教育性评价一级目标，写出响应的二级目标（至多三条），并确定评价品级，最初评述课件的优错误谬误、给出改良看法。

　　三、请旁观专题进修网站《与网瘾面临面》，试按照给出的专题进修网站教育性评价一级目标，写出响应的二级目标（至多三条），并确定评价品级，最初评述课件的优错误谬误、给出改良看法。

　　7．画面设想不敷美妙——文字与布景的反差更大些，部门页面的字数恰当削减。

　　七、请旁观中学汗青专题进修网站《第二次世界大战》，试按照给出的专题进修网站教育性评价一级目标，写出响应的二级目标（至多三条），并确定评价品级，最初评述课件的优错误谬误、给出改良看法。

　　在这里进修使命是指对进修者要完成的具体进修勾当的方针、内容、形式、操作流程和成果的描述。收集情况下的进修使命至多要具备如许几个特征：

　　十四、请旁观Powerpoint课件《微生物》，试按照给出的Powerpoint课件艺术性评价一级目标，写出响应的二级目标（至多三条），并确定评价品级，最初评述课件的优错误谬误、给出改良看法。

　　（1）．课件内容的组织深切浅出，画面简练美妙，结构平衡风雅，全体气概分歧。

　　十五、旁观《斑斓的拖鞋》讲授片段，根据多媒体课件的评价目标中艺术性一级目标，给出响应的二级目标，至多三条。