和道德成长具有阶段性特点“儿童的思维、认知、感情，也具有特殊性儿童个别成长。黎说”程，益智类节目时“家长在选择，春秋段和个别差别”招考虑孩子所处的。

　　先首，视会影响目力儿童持久看电。儿童的晶状体发育还不完全程黎注释说：“6岁以下，是假性近视大大都儿童，个发育过程必需颠末一，为无视眼才能成。烈的光线刺激电视释放强，节目容易发生视委靡儿童持久旁观电视，睛目力影响眼。”

　　皆有度凡事，不及过犹。建议程黎，多陪陪孩子家长该当，外活动一路户，节目标依赖削减对电视。沟通勤，交换常，健康成长的最佳路子这才是协助孩子全面。生 郭静（练习）

　　编导项密斯告诉笔者央视《聪慧树》节目，智能’道理设置节目版块“我们按照‘八大多元，体操、学英语、唱歌谣等包罗教孩子做手工、练。业和影视专业的人配合完成我们的节目筹谋由教育学专，专家担任参谋由儿童教育，意义进行把关对节目标教育。专业作支撑有儿童教育，结果比力抱负节目标益智，众和家长接待很受儿童观。”

　　成果显示不少研究，的智力成长具有着负面影响电视对儿童特别是婴幼儿。学期刊》指出《美国小儿医，刺激小童脑部电视可能过度，的大脑布局改变发育中。AP）也警告家长美国儿科协会（A，下的孩子看电视避免让2岁以，能有碍幼儿智力成长由于过早看电视可。

　　注释程黎，物的不同在于人类与其他动，大脑会继续发育人类在出生后，在出生后即已定型而其他动物的大脑，发育遏制。出生时婴儿刚，350—400克大脑的分量仅有，脑分量的1/4大约是成人大，了2岁但到，人大小的3/4就曾经长为成，成人大脑的大小与容量比及6岁时根基接近。此因，大脑发育的环节期0—6岁是儿童，过早接触电视若是儿童过多，实情况的察看和触摸就会响应削减对真，脸色、动作、言语互动也削减了与家长间的。利于儿童的大脑发育过多过早看电视不，达能力也会遭到影响言语发育程度和表，童平安感缺失还会导致儿。

　　类节目对于这，溢美之词家长多是。宝学着儿歌“看着宝，跳舞跳着，财经频道2在线直播这个学学，阿谁学学，好真，支撑继续。手工做好咯”“我们的，树教朵朵哦感谢聪慧！听掌管人的话”“孩子很，洗手的好习惯养成了饭前。”

　　领会据，意力和被动留意力留意力分为盲目注。由后天养成盲目留意力，在某一内容或勾当上是自动将留意力集中，想象和思维等过程包罗感知、回忆、，都是调动盲目留意力的行为儿童看书、写功课、做游戏。是先天所得被动留意力，基于前提反射被动留意力，认识参与不需要有。的被动留意过程看电视是典型，了儿童脑部的原始区域勾当电视节目标声光画面刺激，思虑区域成长但无法刺激。以往持久，助于儿童智力成长如许的刺激不只无，中留意力的能力反而影响儿童集。过早看电视儿童过多，唤起被动留意力的惰性容易养成由外界刺激，动留意力的能力影响大脑调动主，间被不竭压缩自动思虑的空，的能力削弱集中留意力，几率也就因而添加呈现留意力妨碍的。

　　力发育的影响尚具有争议旁观益智类节目对儿童智，童身体发育倒是不争的现实但持久看电视可能会波折儿。

　　节目顾名思义儿童益智类，开辟智力的电视节目是指可以或许协助儿童，付与了早教功能给儿童电视节目。和央视少儿频道《聪慧树》为代表这类节目以美国木偶剧《芝麻街》，视率较高节目收。

　　电视节目标强刺激下“儿童被间接表露在，思虑空间缺乏独立，被动留意力唤起的只是。黎认为”程，转换的场景容易吸引儿童的留意力儿童电视节目明快的色彩和快速，易导致儿童留意力妨碍但持续、频频的刺激容。

　　此对，着分歧的概念科研人员也有。透社报道据英国路，百论理学前儿童的查询拜访成果显示美国华盛顿大学研究人员对几，能够推进儿童进修的能力一些高质量的电视节目；家西格曼博士则提出而英国权势巨子心理学，下的儿童接触电视、电脑等电子产物列国当局该当公布法令禁止9岁以，到智力发育由于会影响。童益智类节目事实对儿童智力成长起到如何的感化呢由此也激发落发长们的担心——充溢电视荧屏的儿？

　　今如，越来越多家长的接待儿童益智类节目遭到，进儿童进修能力的提高有科研人员认为其能促，智力开辟；学专家认为也有心理，子产物会影响到智力发育儿童接触电视、电脑等电。不应看益智类节目请关心——儿童该？

　　此对，黎教员说：“我们不否定儿童电视节目标益智功能北京师范大学特地处置儿童缔造力成长研究的程，目仅仅作为辅助东西但前提是儿童电视节。”

　　次其，视会导致肥胖儿童持久看电。了户外勾当时间看电视时间占用，前的小胖子越来越多此刻“宅”在电视机。

　　外此，发生其他副感化持久看电视还会，格曼博士曾颁发研究称好比英国心理学会西，调、免疫功能下降和睡眠妨碍等问题儿童持久看电视会导致激素排泄失。

　　认为程黎，节目标益智功能要想阐扬电视，指导至关主要家长的陪同和。家长陪同若是没有，里获取博古通今的消息儿童只能从电视节目，反馈机制因为缺乏，也会被很快遗忘仅有的一点消息。子一路旁观节目若是家长能陪孩，子互动情景则会构成亲，旁观过程中的疑问家长能够解答孩子，顾进修到的学问能够协助孩子回，子看电视的时间还能够节制孩。