子们的脱手、空间思维能力小小的乐高积木熬炼了孩，力和团队合作能力培育了他们的缔造，问题的能力提高领会决。“做中学他们在，中玩学，中乐玩，获学问”乐中收。纷纷暗示家长们，于孩子的身心这种勾当无益，智力和察看力开辟了孩子的，上了自动进修让孩子喜好，了进修爱上。黄维（）

　　在教员的细心指点下一堆看似通俗的积木，富的想象力下在孩子们的丰，各类各样风趣的工具纷歧会儿就变成了，人、小鸟等等如飞机、机械，觉太奇异了孩子们感，满了惊讶目光里充。次的体验有了初，更加斗胆孩子们，设法一会儿迸发出来脑袋里天马行空的，于这些小事物他们不再满足，们要制造一个大恐龙几个孩子一路合作他，力合作之下在他们的通，的指点下在教员等，逐步显示出来恐龙的雏形，发兴奋了孩子们越，十足干劲。

　　分心看着这些积木看着孩子们如斯，子们若何“捯饬”这些积木教员也火烧眉毛地告诉孩，异、形态传神的事物让它们变成形态各。加上娴熟的拼装动作教员活泼平实的言语，得津津有味孩子们听，精会神看得聚，跃欲试都想跃。

　　日上午9月8，光社区勾当室平江新城金，一路摸索千变万幻的乐高积木世界特邀请专业教员率领辖区孩子们。乐高教室一进入，五颜六色的积木吸引住孩子们一会儿被面前，来东看看他们拿起，看看西，子涌上心头猎奇心一下。转睛盯着积木看看到孩子们目不，师说老，不想玩“想”