洁家风对于廉，琪暗示潘绮，性不问可知家风的主要，、清廉齐家清廉修身，风好家，能教育好后代才，好风气才会有，关事业单元出格是机，头扶植好家风干部起首要带，为社会树立优良抽象为本人、为家庭、。的上行下效借助家风，行不堕能让德，默化中潜移，会法度能御社；庭都因爱而美但愿每个家，做主菜以相伴，做甜点书香，做点缀游历，一个有爱的大师庭让全社会都变成。时同，汗青人文假名人家规家训中山也要深切挖掘当地，传进修通过宣，好家风传承良，洁家庭争创廉，好中山共建美。

　　观念上在教育，子喜爱阅读的习惯很是主要潘绮琪夫妻分歧认为培育孩，品即是儿童绘本和故事书因而家中添置最多的物，境充满了书香味让孩子的糊口环，、阅读的机遇添加孩子翻书。特地的阅读角在其书房内有，共读的温暖画面经常呈现亲子，因书香而美让整个家。

　　词古已有之“家风”一，的家庭道德原则和处事方式是指一家或一族世代相传。的传承家风，族的思惟延续承载着一个民，民族的文明教育更承载着一个。文化中保守，西仍然有很主要的价值家风家训里面很多多少东，长率先垂范好比强调家，、邻里敦睦、乐善好施等等倡导尊老爱幼、勤俭持家。

　　琪暗示潘绮，企的办理人员其先生是私，班应付常需加，系统人才交换核心工作她本人在中山市教育，工作中“在，洁奉公我们廉，每一件小事当真看待，抵家回，伴给白叟和孩子我们把最多的陪，暇时间有空，然、去旅行、去看看外面的世界我们情愿带上全家人去接触大自。”

　　的传承对于爱，教传送给本人的孩子潘绮琪不断用言传身，是陪同起首，持陪家中白叟、孩子每天无论多忙都坚，吃饭一路，交换一路，、对峙母乳喂养对峙亲子阅读；活中也很是乐观同时在工作生，抱糊口存心拥，无益的工作做对社会。次要通过身教“家风传承，好孩子的楷模在糊口中做，多读书好比，为一种糊口模式亲子阅读曾经成，细节中在糊口，扶一下门帮后面的，便利与人，按电梯帮邻人，东西先下后上等搭乘公共交通，是通过潜移默化好家风的传送，耳濡目染让孩子们，才能传送给孩子家长亲身践行。”

　　是家国同构中国社会，“家是最小国至今我们还说，大师”国是最。最充满密意厚爱中国人对家庭，此因，统文化中家文化是焦点从这个意义上说中国传，主旨的家规家训则是家文化的焦点而以“划一门内、提撕子孙”为，人们的注重历来遭到，化宝库中独具特色的部门并成为中华优良保守文。

　　纪委领会到记者从市，市文明办等主办目前由市纪委、，的“晒家风中山网承办，访谈节目正在举行创清廉”的家风微，探索家风故事从通俗人家中，的影响、在孩子成长过程中的意义从家风扶植上找到清廉家风对家庭。织的最小细胞家庭是社会组，庭都有本人奇特的家风而每一个普通通俗的家。将“阳光、热诚、有爱”的家风践行到本人糊口傍边中山市教育系统人才交换核心工作人员潘绮琪一家就。

　　万卷书“读，万里路”不如走，孩子还小虽然两个，着父母去旅行但也经常跟，博物馆参观进修到各地科技馆、，地舆文史学问在旅游中增加，视野宽阔，读山川全家，糊口读，人文读，社会读，世界读，到的很多学问接收书上读不，游历而美使家因。

　　风传承对于家，上行下效更为主要潘绮琪认为比起。有一副春联在她家门口，、“初昕献瑞花又开”“春曦高照根正茂”，地澄和”横批“天。琪引见潘绮，公本年春节时创作的“这副春联是我老，双儿女的名字里包含了我一，成懂得‘爱’的人我们更但愿他们变，风——阳光、耿直、有爱由于这就是我们家的家。包含了孩子的名字这副小小的春联，庭空气中健壮健康成长的夸姣寄望也包含了我们对孩子能在阳光的家。”

　　齐家治国平全国前人云：“修身。社会的细胞”家庭是，风的根本家风是社。庭成员的世界观、人生观、价值观家风教育潜移默化地影响着每个家，格特征和品性风致塑造家庭成员的性，样的家风有什么，的为人处世就有什么样。的楷模上行下效好家风以优良，训教育后人以贵重的家，最近好看的选秀节目务、社会义务、家庭义务指导人们盲目履行法定义，后代、好父母在家做个好，个好员工在单元做，个好公民在社会做，好工作作风从而构成良，社会风尚培育优秀。

　　调：“带领干部要把家风扶植摆在主要位置习总书记在十八届地方纪委六次全会上强，、清廉齐家清廉修身。方面”一，部严于律己要求带领干，私利不谋，好家风树立；方面另一，家庭清廉关要求严把，、自警、自律提示家人自重，贪腐、洁身自好监视亲人远离；外另，家训作为贵重的财富还应将好家风、最近好看的选秀节目好，承继弘扬，光大发扬，于心内化，于行外化。年今，清廉修身、清廉齐家”系列教育勾当中山通过四大平台进行党员干部“，优良家风家规家训培育党员干部扶植，风政风社风好转进一步推进党。