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　　化时代消息，路子日益宽泛学问获取的。社会当今，的讲堂教育比拟保守，渠道更多也更便利大学生获得学问的。课现象”这一做法是不当的可是在高校呈现大学生“代，校园跨越10%这一现象若是在，方面的高度注重该当惹起学校。

　　年来近，请人取代本人上课很多大学生花钱，然成风之势而且有蔚，高达10%的替课者一个班以至可能呈现，种现象对于这，的见地谈谈你。

　　次再，“教员台上讲我们也要反思，灌输式教育体例的短处学生台下听”的填鸭，现实工作的需求严峻脱节课程系统、课程内容与，非所用所学，学公共课特别是大，学生上课积极性不高的次要缘由贫乏趣味性及互动是形成部门大。

　　所述综上，学生“代课现象”若想完全处理大，一第，设课程的适用性高校应加强所，、适用的专业课程增设一些比力前沿，选择课程的自在度并添加学生自主，应优化讲堂讲授同时任课教师也，堂留住学生用出色的课。二第，业压力很大此刻社会就，业情况、冲击不规范的就业行为当局要给大学生供给公允的就，就业绑缚在一路不要把学业和，生的就业焦炙消弭掉大学。三第，习和工作的分歧意义大学生该当分清晰学，力的提高过程进修是一种能，社会的“蓄水池”学校是此后步入，利化的倾向废除读书功，到校方的庄重惩处同时代课行为应受。

　　次其，身方面学生自，很遍及的现象不肯吃苦是，钱能处理既然花，本人不喜好的课程何须苦着本人上些。虚作假诚信缺失的行为进一步讲也是一种弄，的不担任是对本身。”等不良社会风气向校园延伸的表示同时也是“诚信缺失”、“金钱全能。

　　先首，理方面学校管，大学评价的次要目标就业率的高与低是，标的目的趋势功利化导致高校在办学，间会发生认识上的误差学生在就业与学业之。种市场需要代课成为一，之任之、无可何如大学教员也只能听。