中职中专_职业教育_教育专区人物访谈采访与摄影摄像讲解_。体裁 ? 动静一般报道现实比力单一人物访谈采访与摄影摄像 旧事的， 最主要的现实凸起最新颖、，简练文字，性最强时效。报道客观 现实或典型人物的旧事体裁? 通信是一种比动静更细致和活泼地，以叙它述

　　体裁 ? 动静一般报道现实比力单一人物访谈采访与摄影摄像 旧事的， 最主要的现实凸起最新颖、，简练文字，性最强时效。报道客观 现实或典型人物的旧事体裁? 通信是一种比动静更细致和活泼地，描 写为主它以论述和，及修辞等表达方 式兼用谈论、抒情以，、事 件、工作经验和处所风情等及时报道现实糊口中有影响的人物。闻体裁中富有表示力的主要体 裁旧事的体裁 ? 旧事特写是新，次要手法以描写为，人物“一霎时”的抽象化报道“再现”旧事事务、 旧事，旧事人物某些主要排场它抓住 旧事事务、，意义的一两个片段或者具 有特殊，集中的、凸起的描绘用描写手法赐与 ，放大”和“再现”在读者面前将富有特征的真人真 事“，刻、明显的印象给人们 留下深，境、如见其人、如闻其声使人们感遭到如临 其。访是记者事先选定采访对象旧事的体裁 ? 旧事专，进行专题性现场 拜候之后所写的报道对特定 的人物、体裁、事务和风景，性于一炉的一种可读性很强的 旧事体裁是集旧事性、思惟性、 学问性和趣味。旧事提出的一 定见地和看法的文章? 旧事评论是一种对最新发生的，事务和严重问题颁发谈论、讲事理是就当前具有遍及意 义的旧事，指点性的一种政论体裁有着明显的针对性和，种形式评论的总称是旧事前言中各。排场或片段） 再现 人物、体裁、事务、风 现场访 物 问 最新发生的旧事 见地和 看法 文字简 洁 论述、 描写为 主 描写 新颖、主要 细致、活泼 富有表示力 论述式旧事体裁的区别表 体裁 对象 形式 手法 特点 动静 通信 旧事特写 旧事专访 旧事评论 现实 单一 现实某人物（含工作经 细致 验、处所风情） 旧事事务、旧事人物 （，对性、指 导性 旧事的特点 ? 及时： ? 三天以内旧事性、思 对话式 想性、学问 性、趣味性 评论 针。间无须写年份家喻户晓的时。月27日下战书如： 10。） ? 2、数字精确（可用大要、大约、余、多、 近）? 精确： ? 1、时间精确（可用摆布、许、前后等。） ? 实在： ? 引述言语使用：“”? 3、文字精确（简短、精练、描述精确，： “……部门引述用，…”…。、应连结客观、公道旧事的内容 ? 1。群众眼中最最贴心的人? 如：王校长是我们。以第三人称写? 2、必需。? 3、忌喊标语? 例：我校 。不孤负上级带领的关怀? 全校教职工决心，工作勤奋，朝上进步开辟，人民对劲的教育勤奋办出让 ！、忌烦琐? 4。星区工商联副会长 吕虹（星辰电力公司）、七星区工商联副会长赵春荣（合鑫实业公司）、七 星区工商联副会长徐小富（北海渔港公司）、七星区工商联执委莫力林（狮 达机电公司）、小学全体师生加入了典礼? 七星区常委副书记郑钧洪、七星区常委统战部部长张衍平、七星区社会成长 局局长阳明、七星区常委统战部副部长于新建、七星区教育局系统工委书记 殷立夫、七星区工商联会长邓家辉（金源通信公司）、七。局长阳明、区教育局党委书记殷立夫、 小学校长别离讲了线、忌过度夸张典礼上区常委副书记郑钧洪、区 常委统战部部长张衍平、区社会成长局。带领冒雨抗洪? 如“某某，re) ? 人物(who) ? 起因(why) ? 颠末(what) ? 成果(how) 旧事的题目 ? 1、忌大在场教员打动得热泪盈眶”或“某某捐赞助学功在 现代利在千秋” 旧事六要素 ? 时间(when) ? 地址(whe。功在现代? 例：，千秋利在。、忌长? 2。4字以内? 1。、忌虚? 3。赞助学献爱心? 例：捐。创教育未 来联袂并肩共。题 ? （通信员：刘串德）注释 ? 例子： “我们花钱是请管家格局 ? 桂林日报: ? 引题(肩题) ? 正题 ? ——副，五宗“罪” 要涨物业费？我们分歧意不是请奴才” 亚东城业主呵斥物业！直问、推问、旁问、追 问、延长、对比 ? 采访技巧——环绕主题、问题明白、采用不 同的腔调和句式、平实的白话人物访谈的几大体素 ? 采访目标——反面积极 ? 采访立场——平等、尊重、理解、进修 ? 采访提问——趣问、。 1、每个问题要明白单一设想访谈问题时要留意 ?，包含 多个问题一次发问不要。有打算有步调地进行? 2、要环绕主题，间应有跟尾过渡问题与 问题之。语气应有变化? 3、提问。的身份、春秋等特点? 4、要留意对方，（避免问一些闭合式的 问题 ）提问要 让对方有回覆的空间 。关的问题 ? 记者要与采访对象拉近距离采访技巧 ? 多问一些与采访对象行业相，采 访结果获得优良的，是采访对象 的行业话题最容易找的配合言语就。怯心理、不易启齿的采访对象无效果这对于采访性格内向、腼腆、 有胆。熟悉的话题来指导 他启齿能够提问一些采访对象所。 对回避采访的采访技巧 ?，感乐趣的问题以提问对方，意点：采访前做好充实预备诱导其共同采访 ? 小注，巧 ? 长于抓住细节与亮点 ? 明显的人物、典型的事例能够带上 与采访对象同院系的学生一同前往采访 采访技， 人物专访很主要活泼的细节对于。以上三点只要具有，能记住这小我物读者 看完后，物区分 开来并与其他人。采访要采得详尽这就要求我们，于察看要善 ，人物的闪光点要长于抓住。 节制采访场合排场采访技巧 ?， ? 节制采访场合排场采访环绕主题进行，或者整个采访过程全数你一小我在说并不是指采访的体例要有多 强势。谈的采访对象时意义是碰到健， 对象牵着走不克不及被采访，主 题的一些环节性的问题要当令提出事先拟定的环绕，导主 题上来将采访对象引。拟定有主 题的采访提纲这也要求我们采访之前要。提问要开宗明义采访技巧 ? ，不要提有提醒感化的问题提问语要简明简要 ? ，制 对方的回覆免得诱导或限。不 要用生硬的、审讯的口吻提问多用切磋式、筹议式而。用开 放式的提问语要多，、什么、若何多用怎样样，大的回覆空间给对方 较，定夺的“是而不是比力，是”不。留意具体提问语要， 成几个小问题可把大问题分。、不消倒装句、不消否认语气提问 、不消有歧义的话提问采访技巧 ? 提问语要留意“五不消”： ? 不消长句，语、肆意改用公用名词在提问时不要生造 词。用白话学会多，短句来问长句分成。天式的口气起头采访采访技巧 ? 以聊，话题聊天式的口气让对方放松情感安抚采访对象情感 ? 通过轻松，之间的心理距离尽快 缩短两人。能很快进入形态的采访对象对一些因为冲动或严重 不，绪安 定下来为了让他们情，无关而又轻松的话题 记者能够先谈与主题。让对方放松情感通过轻松话题， 间的心理距离尽快缩短两人之。一段履历一盆花、，题的 见地对一个问，能够成为提问的话题或对方的乐趣快乐喜爱都。 ? 1、谁人物访谈摄影。、干什么? 2。友工作情况的布景如 果在室内拍摄? 3、恰当凸起布景（如表白校，际环境按照实，点植 物盆栽）需要时能够摆。脸墙做准 备）、采访工作照、合影等分歧形式? 4、工作照、尺度照（笑脸照-为校友笑。比度、明暗皆可调理? 5、图片的对，可裁剪大小。送礼品 校友尺度照（近景半身反面或侧面） 校友工作照（可现场拍摄也可请校友供给） 教师上课 教师上课 人物访谈视频拍摄 ? 1、拍摄访谈之前（后期工作） 人物访谈合影 人物访谈工作照（正式） 这张照片在构图上具有问题：电脑妨碍的照片主体的展示 人物访谈工作照（非正式） 人物访谈后赠，采访地址确定下， 前往踩点确定好后提，场情况领会现，选择布景按照情况，位摆放位置选 择机，摄同时拍摄可多机位拍。选择清洁敞亮? 2、布景，室内拍摄若是在， 际环境按照实，摆点动物盆栽需要时能够，化布景 恰当虚，景枯燥若是背，场布景能够现。要预备三脚架? 3、需，访灯采。室外拍摄若是在，不需要用采访灯光线环境优良则，内采访 若是在室，况决定用不消灯按照现场光线情。拍摄景别一般近景半身? 4、采访校友的，择站着采访镜头结果为好 若是 是说恭喜词的话选。也可连系利用近景和特写。? 5、校友反面出镜或者反面略侧出镜近景 特写 贺词拍摄景别样图 ，左仍是右都可儿像在镜头 。都是旧事采访中? 以前次要，规 性行为的应急办法对精采校友做出很是，没有具体要求 对于非旧事采访，际环境变更可按照实。720*576 视频帧数：25帧/秒 近景半身? 备注：视频格局AVI或MPEG 视频分辩率：， 近景侧身面临镜头 ，入镜话筒，现场添加感