读物_幼儿教育_教育专区现代大学生的爱情观_幼儿。： ———————————————————————————————— 日期： 2 浅谈现代大学生浅谈现代大学生的爱情观 ———————————————————————————————— 作者的

　　———————————————————— 日期： 2 浅谈现代大学生的爱情观 一、现代大学生爱情的现状 爱情的现象已不是少数浅谈现代大学生的爱情观 ———————————————————————————————— 作者： ————————————。活中的一个构成 部门大学生爱情已是大学生，以来不断，德育工作者颇感 棘手的敏感问题在校大学生谈爱情都是一个让高校。在校期间从最早“，不 倡导、不否决”的遍及默许不准谈爱情”的明文禁止到“，我我卿卿，是 大学里一道特有的风光你侬我侬的校园情侣不断，列不良倾向日益凸现而由之带来的一系，无法回避的主要课题成 为高校德育工作。爱的大学是不完满的大学有同窗如许说：不谈恋。之余进修，已是大学糊口的必需品大 学的恋爱故事似乎。恋爱的涟 漪未名湖回荡着，着爱情的传说丽娃河延续；有朱自清的背影荷塘月色不只映，对对的剪影还 有双双；的大草坪上光华楼前，侣缠绵的步 履也留下学子伴。实其，情立足、发酵的处所每个学校都有让爱。而然，同他们的芳华韶华一样大学里 的爱情也如,了风雨充满,了挑战充满, 坎坷充满了，的爱情观 既然大学生谈爱情曾经成为不争的现实充满了太多的浮动与不确定…… 二、现代大学生,观又是如何的呢？我们认为那么现代大学生的爱情 ， 点： (一) 看待爱情比力当真现代大学生谈爱情有以下两种分歧观,以豪情为根本认为爱情应,心理较成熟他们一般,的义务心有必然,较领会相互比,dinkgwtesc爱情 ofrual,是在伴侣的根本上pbyhm ,久生情而成立的互帮合作、日。比力安定、持续因此这种 爱情,学业影响也不大对爱情两边的,习还能发生推进感化必然程 度上对学。即便分裂了这种爱情,害也不是很大对相互 的伤,还可做伴侣嘛做不成情人!观是值得必定的因此这种爱情 。爱情立场不妥真(二) 看待,真心的不是。爱情就是为了玩一玩这类大学 生认为谈,各类愿望为了满足。没什么义务心他们根基 上,此不甚领会爱情两边彼,豪情根本也没什么,爱是短暂的因此这种恋,成果是不高兴的当然爱情导致的,是恐怖的甚 至。豪情分裂一旦两边,系竣事爱情关, 交恶构怨男女两边便,续做伴侣的很少有还继。 方都形成了不良的影响这种爱情关系的分裂对双,的进修、糊口影响了一般。会发生如斯不良后果既然这种 爱情观,这种 爱情观发生的缘由那么我们就很有需要阐发。作为人类所具有的配合精力财富三、错误爱情观缘由阐发 恋爱,个别来说对于每个,的、公道的都是 无私。程度、体验和体例是 纷歧样的可是现实上人们对恋爱的获得,识涵养、能力等方面相关这与个别本身的本质、知,的爱情观的限制并遭到 各自。缘由、动机来决定爱情观由爱情的。爱观发生的缘由上述错误 的恋,奋斗方针与前进的动力进入了高档学府我认为次要有以下几点: (一)得到,抱负尚未成立起来有些学生新的 ,想真空位带呈现了理,混日子表示为,且过得过。nkgwtescofrualdi,生坦言:“进入大学以来pbyhm 有位学,想很消沉我的思,的都没有什么目,精打采整天无,点意义都没有仿佛人生一,片空白思维一。一剖明”这,学生的心中苦闷反映了良多大,动力、方针贫乏进修,谈情说 爱于是转到,磨光阴聊以消,欢愉寻求。)猎奇(二,学生处于芳华期中后期具有试一试的设法大,能根基成熟心理机 ,趋于成熟心理机能,巴望交往同性精神充沛、,进修压力较大在中学时 ,显示出来未充实,认识成长了此刻主体,人糊口中获得具体表现个别成长必然 会在个。寞校园文化糊口枯燥(三)排遣孤单、寂,单调乏味课余糊口,成了每天的全数三点 一线连,影响较中学时大为削弱再加上家庭的干涉与,际关系顺应性较差对同窗之间的人,聊、空虚、寂 寞以致感应孤单、无,力、寻求精力快慰而谈爱情一些学生为了释放多余的精。会上格调低下的性文化众多(四)追求性刺激当前社, 收集的成长特别是跟着,处于无栅栏形态网上的世界正,息到处可看黄色的信; 外另,”、“性解放”思惟的影响大学生受西方的“性自在,大学生的两性观影响了部门 ,同性交往的缘由与目标追求感官刺激作为与。为“性这种心理需要有些 大学生以至认,了要吃饭同人饿,水一 样”渴了要喝。堆集经验有的大学生认为(五) 为当前的人生,里谈爱情“大学,试验田同种,一手经验取点儿第,础”.对爱情 的立场为当前成熟的恋爱打基,梦半醒之间“就在半,”、“跟着感受走我们忘了还有明天,、“不求海枯石烂紧抓住梦的手”,ofrualdinkgwtesc只求已经具有”等港台风行歌曲 ,是在校园里经久不衰pbyhm 总,学生的青睐非分特别遭到大,影响了大学生的爱情观不知是这些风行歌 曲,行歌曲中寻找到 了共识仍是大学生的爱情观在流,成果不问,过程只问,恋爱的实在写照已成了他们获取。爱情的建议 现在四、对于大学生谈,谈爱情现象对于大学生,指导的消 极不作为立场很多高校采纳不由止、不,准确的这是不。动机、目标不尽 不异由于大学生谈爱情的,学生是相当无害的错误的爱情观对大,此因,教育 工作者高校里的思惟,极的立场应以积,爱观发生的缘由 的根本上在了了了大学生错误的恋,学生豪情迷惑积极疏导大,业与恋爱 之间的关系指导学生规矩进修、事,的爱情观成立准确。文化扶植校园文化的本能机能就是通过一 定的物质情况和精力空气我认为重点应从以下几方面入手: (一)开展丰硕多彩的校园,理要素、行为原则、价值取向等方面与现实文化发生认 同使糊口在此中的每个成员都成心无意地在 思惟观念、心,、心灵、性格的塑造从而实现对人的精力。的文娱、丰硕学生的业余文化糊口的情况我们要改变以往校园 文化纯真满足学生,低条理的功能这些只 是。校园文化勾当丰硕学问要使大学生通过加入, 能力提高,学生先辈的文化认识更主要的是付与大,默化的熏陶持久潜移,种文化认识和文化风致使学生不盲目地构成这。前当,化在交换中碰撞校园里中西文 ,如性解放、游戏人生等使 很多西方思惟观念——诸学