讲座中培训，学会采访”“学写旧事”4个方面展开讲述孔梅教员环绕“认识记者”“领会旧事”“，懂的案例、轻松诙谐的互动提问通过简单直白的言语、清晰易，的定义、特征引见了旧事，预备工作采访前的，技巧采访，小记者必备的学问旧事的写作方式等。糊口融入讲授孔梅教员将，简单易懂让讲授，级孩子的同时照应到低年，地舆解旧事的相关学问也协助高年级学生更好。

　　院旧事传布系副传授孔梅教员到现场红河日报社红报小记者团邀请红河学，若何做一名优良小记者》专题讲座为志愿报名的66名小学生开展《，展学生学问进一步拓，应具备的根基本质让他们领会小记者，作的根基方式进修旧事写。

　　师提问时在孔梅老，举手回覆问题同窗们积极，的巴望、对做一名优良小记者的猎奇一张张稚嫩的小脸上写满了对新学问。

　　竣事后讲座，的同窗门活学活用五年级的坡英和她，对儒教员进行了采访：“儒教员在纸条上写下了“采访提纲”，这里的情况怎样样？”“儒教员您来我们学校辛苦吗？”“我们，河学院有影响吗？”“儒教员红河学院大吗？”“疫情对红，对学生们的采拜候题您下次还来吗？”面，一当真回覆孔梅教员一，们好好进修并激励他，看看外面的世界当前考上大学去。