她的班级办理教育充满创意和活力。她和全班孩子一同书写“班级史记”，开创了班级办理教育的新境地，在全国教育界发生较大影响。2014年夏，她所教的两个班面对初三都没有班主任的窘境，她“临危受命”，自动接办了办理难度大的一个班。作为结业班的班主任，她用爱心和创意，以师生配合书写“章回体”班级史记的活泼体例斥地了班级教育办理的新路径、新世界。她每天及时对学生记录的班级史记做穿插点评，拾掇编纂，贴到博客，把班级糊口向家长全面全程开放，为家校沟通、亲子交换斥地了新渠道，建立了立体的教育模式。一个学年，一天不落，180回，60多万字，师生完成了最有缔造意味的一次书写，创作了一部下于师生配合的“生命列传”。本来班级风气欠好、班级办理艰难的一个班，在一年后成为“优良班级”，结业中考绩绩超出预期，取得了年级排名第二的优良成就。

　　由全国出名教育专家班华传授欣然作序的《每一个起舞的日子——柳柳十班的班级史记》出书后，惹起多家媒体关心和报道。江苏教育电视台的“最赞教员”节目对她“立异创优”的教育讲授鼎新做了专题报道。目前，在全国各地，有良多教师进修以“班级史记”的体例办理班级，成效显著。

　　由于热爱中学语文讲授，十七年前，柳咏梅，自动分开晓庄学院的高校工作，招聘到南京外国语学校投身中学讲授，她把教育作为毕生的事业，在三尺讲台上苦守初心，孜孜以求，勤恳研究，践行雷锋精力：扎结实实讲授、勤勤恳恳研究、快欢愉乐带班、诚心诚意公益。

　　2010年起头，柳咏梅与江苏的其他特、高级四位教师组建了一个助力草根研修与成长的团队——“苏语五人行”。七年多的时间，他们操纵歇息日和寒暑假，到全国十多个省市的一些亏弱地域，为一万多名一线教师做公益培训，无偿供给指点。不畏严寒炎暑，不怕辗转劳顿，他们为本地教师开讲座，做示范课，指点教师们读书、写作，还与教师们结对，手把手地传帮带，共成长。她还以“苏语五人行”为焦点，接收更多的名特优教师加入，一路担任“星火教师研修”团队的导师，为来自全国的数十位“星火教师”们进行全程跟踪式指点，指点他们读书、写作、备课、赛课、研究等。她指点的“星火教师”在论文颁发、根基功角逐等专业成长方面成就喜人。

　　她每年公费订阅十多种学术期刊，领会最新的学科研究动态，加强科研认识和能力，鞭策讲授程度的提高。她每年都有论文在中文焦点期刊颁发，多篇文章被人大报刊复印材料全文转载。科研曾经成为她的盲目行为。她主编了《南京处所文化》，为处所课程和校本课程做了无益无效的摸索，该书获得了南京市教育科学优良功效评比二等奖（2015年）。近两年出书了语文讲授专著《语文讲授三部曲——解读、设想、演绎》和《柳咏梅教阅读》两部书，此中《语文讲授三部曲——解读、设想、演绎》获得南京市第四届教育科学优良功效三等奖（2016年）和第25届上海市中小学、幼儿园优良图书评选勾当三等奖（2016年）。她对峙科研，功效丰盛，被评为2017年度江苏省教育科研先辈小我。

　　她操纵课题研究，指点年轻教师读书，协助他们设想论文标题问题，为他们点窜论文、投稿。

　　柳咏梅研究教材，苦练根基功，全身心地做好语文讲授工作。她下功夫研读教材，1400字的课文，她写了6000多字的解读稿；一篇通俗的散文，她写出两个版本共10000多字的解读稿。

　　“安身本职岗亭，守护本真初心，执守语文讲授，果断教育抱负，在可为的时空里做更多的勤奋，阐扬更大的生命价值。”柳咏梅是如许说的，也是如许做的。

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　　多年来，柳咏梅一边结实讲授，一边勤恳科研，撰写和颁发了大量论文，出书多部讲授著作，功效卓著；她指点身边年轻教师总结讲授心得，开展课题研究，读书思虑写论文。

　　2015年5月13日，《中国教师报》在头版头条以《苏语五人行：散步在语文郊野》为题对他们这个团队做了报道和宣传。2016年，她被南京市教育局评为“优良教师意愿者”。

　　活泼的讲堂，出色的讲授，她让学生越来越热爱语文，从怕写作到喜好习作，到写得越来越好。为了激励他们此后对语文、对母语的热爱，她把每一个学生的漫笔和作文收集起来，一篇篇阅读、精编，再按照主题对几百篇文章进行分类编纂。近100万字的两本文集《语文真糊口》和《看得见的出色》于2017年正式出书。

　　除了在学校的工作，她还花心思在讲堂教育讲授的拓展上。她为班级成立博客、微信群，展现学生进修功效，向家长开放讲堂。每天晚上，通过微信群向两个班的家长们播报语文课环境。再忙再累，她都没有耽搁过一次播报，哪怕出差，哪怕生病，她城市降服坚苦，当天完成这项工作。每天做播报、点评，每周末做综述，一天不落对峙了三年。她挤时间拾掇互动讲话、所有的录音文件和文字稿。目前，拾掇好的语文纪实播报文字稿已达两百万字。