和编纂一路工作和你的同事记者。和相互援助相互尊重，访故事会更好如许你的采！

　　程中基于被访者的论述跟从提问就是在采访过，后的提问你思虑之。往往，问就是跟从提问一些最出色的提。

　　队录音记实下来的会商一个报告请示就是采访团，和采访的主要讯息复查一下关于简报，己的经验和概念然后插手记者自。己的声音插手采访故事中的一次机遇报告请示是团队表达他们概念和把他们自。

　　)和被拜候人坐在一路采访就是拜候者(记者，(在采访的进行过程之中会有新问题发生(记者)问他或者她事先预备好的问题，跟从问题被称为。轮番提问)记者们，们笔录和音录采访而编纂则协助他。

　　讯一样好像简，与者以及其他年轻人)设想一系列问题编纂事先为圆桌会议的参与者(包罗参，用谁使，么什，哪里在，时候什么，什么为，每个提问的开首和怎样样作为。

　　青年人关于年轻话题录音记实会商圆桌会议是一个编纂和其他几位。会议预备好问题编纂事先为圆桌，索他们个性体验以及概念指导参与者在会商中探。

　　故事或者报告请示的简短结论和总结每个记者轮番供给一个对这个，来作为完稿的结论选择此中的稍后用。

　　提问过程中当你在采访，和被访者进行交换永久都要用眼神，样这，倾听而作出更好的回覆他们就会晓得你在耐心。

　　程中被拜候者会说些什么你永久无法预知采访过，不倾听若是你，一些主要讯息你也许会错过。

　　和故事的根基现实：采访谁编纂要求记者们去复查拜候，说了什么被拜候者，和地址发生的在什么时间，作采访等等为什么他们，和采访中领会到的相关故事的现实团队仅仅需会商那些他们从简报，经验和概念……两个步调而不需他们对此的小我：

　　四个步调制造办理的报告请示是由编纂通过，和研究讯息来和记者们会商采访编纂使用他 / 她的记实笔记，的问题涉及，概念和经验以及他们。