有实践指点经验的教师、 “海归”教师采访对象：教员 （学生处担任教员、）

　　国外学生就业具有因实践能力低而被拒之门外的现象在国外学校一般会用什么方式提高学生的实践能力？？

　　期大学生兼职问题的报道使命：近期院报想做一，访预备工作请你做好采，访提纲列出采。

　　？你为什么要做兼职？目标是什么？你的同窗怎样看这个问题你在外国上学时能否做过兼职？是什么样的工作？薪水若何？

　　的实践能力差的问题对大学生遍及具有，您认为学校还能通过何种体例提高学生的实践能力学校的结业练习可否达到提高实践能力的目标？？

　　生关于兼职问题的立场与见地通过采访与查询拜访领会教员与学，职问题认识的分歧之处比力中外大学生对兼，补短取长，立准确的兼职观从而协助同窗树，学生实践能力问题的注重同时惹起更多人对提高峻，做出我们应有的勤奋为提高学生实践能力。

　　个下面的环节词可选中1个或多，关材料搜刮相。材料”搜刮整个问题也可间接点“搜刮。

　　实施方案设想采访，别拜候或个，座谈会或开，场察看或到现；