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理材料） 小构成员3姓名 张火晴 学号2011101586分工 拾掇材料） 小构成员4姓名彭 佳 学号2011010664分工拾掇材料） 小构成员5姓名 陈伟明学号2011010629分工拾掇材料） 小构成员6姓名 陈奥 学号2011010591分工拾掇材料） 小构成员7姓名 刘恋 学号2011010654分工拾掇材料 媒介 俗话说大学生职业生活生计职业规划教育课 社会实践演讲 课程名称：大学生职业生活生计规划教育 专业班级：11国专第7小组 指点教师：张存岩 第七小构成员名单 小组长:(姓名 黄玉蓉 学号：2011010661分工 拾掇制造） 小构成员1姓名 张侃文 学号2011011871分工 拾掇材料） 小构成员2姓名 刘梦莹 学号2011010260 分工整，材必有用生成我，成功的颠峰的可能每小我都有攀爬上，只向强者招手但胜利却永久！满荆棘和坎坷成功的路上布，所不免颠仆在，庸置疑受伤毋，饱经坚苦和波折后难的是你可否在，激情壮志..大学是一个过渡期仍能喊出“敢叫日月换新天”的，走向纷繁复杂的社会的桥梁一个从纯真简单的象牙塔。个消息时代而当今是一，济时代一个经，识是远远不敷的光靠书本上的知，领会就少之又少的我们本来对于这个社会的，对这个社会的领会若何可以或许快速加深，职业生活生计呢？我想了了本人此后的，验是虚需要的自创别人的经，以铜为镜俗话说：，正衣冠能够；为镜以古，知兴替能够；为镜以人，明得失能够，过的路别人走，结的经验前人总，贵重的财富都长短常。对面 访谈地址：学校办公室 结业院校：南昌大学 李导作为一个从大学校园走向社会时间不是很长的年轻奋斗者人物引见 访谈对象：宜春学院教员 （以下简称李） 访谈时间：2012年11月15日上午 访谈体例：面，新一代大学生值得自创的贵重财富他在工作中的履历与经验是我们。小时的采访短短半个，断了几回也被打，的空闲才得以接管我的采访并且也是他操纵早餐时间。活形态最好的描述“忙”是对日常生。我：李导采访录 ，好你！打动万分，间和我们聊聊你能留点时。我们都晓得其实日常平凡，得不成开交李导你忙，道归晓得可是知，解你在忙什么我们并不了，这么忙为啥，什么？ 李：起首并且忙又是为了，我的工作使命来忙的我根基上都是环绕。一分钟课上，十年功台下。学生要在课后下功夫这句话不只仅是指，指教员更是。此外不说，个备课就说，分钟似乎很轻松就完成了你看教员在台上讲45，否则其实，用8节课的时间来预备一节课的讲课内容需要。则再，几年时间刚到社会，进修要，识还有良多要丰硕的知，可以或许在社会安身忙就是为了本人。在社会上安身我：说到要，感应压力的一个词语这也是我们大学生。打拼的时间不长虽说你在社会上，怎样说可是，一份本人的事业你终究曾经有了，们讲讲能为我，学教师这个职位你感觉要胜任大，什么前提需要具备。历不消说李：学，的一个前提吧根本又主要。则再，名教员作为一，还不可有学问，会表达还得，还不可会表达，工具学生要能接管主要的是你表达得。识不会表达会丰硕的知，说你是学者那晓得能，你是教员不克不及说。崇高高贵表达能力的连系教员是丰硕的学问与。不成缺一。人都说我：人，变人生命运的金钥匙接管教育多读书是改，学结业名牌大，爱慕的工作一份令人，有？ 李：这句有他的事理吧你感觉读书改变了你的命运没，不是改变命运的独一吧可是我小我感觉读书。人生添加了色彩读书确实为我的，是真正的百科全书可是社会这个书才，科全书的熏陶履历社会百，以升华人生得，趋成熟思惟日，慢地慢，能改变命运方。们找到一个待遇更好的工作我：接管教育简直有协助我，工作待遇就你此刻，目前待遇方面的消息么？好比福利你对劲吗？便利给我透露一些你，时间上班，资工，险保。。。意又不合错误劲李：既满。份本人喜好的工作对劲我找到了一，不感觉苦累的缘由这是我全心投入又，对劲不，现状不合错误劲由于对本人，月忙碌我才日，升 本人只为能提，本人强大，好的待遇获得更，勤奋不断这也是我，上的动力奋斗向。对劲严酷的边界我的上班时间，吃饭睡觉除了上课，工作就是，文娱时间比力少。敬重也能我害怕我：社会令我，千姿百态神驰他的，冷酷无情害怕他的。心理上的一个无法吧这也我遍及大学生，又胆寒憧憬。大学生一些建议能给我们现代，社会上安身为日后在，过大学三年该当如何度。起首李：，来的时候大一刚，个大学生活生计规划本人为本人做一，常糊口的一个束缚以此作为本人的日。有再，为啥大大学，识内容不只知，围变猛进修范，供了愈加广漠的进修熬炼前提更多的是体此刻大学为学生提，插手学校社团所以要积极，各类社会实践勾当爱惜学校组织的。外另，熬炼很主要虽说社会，进修放在第一位但仍是该当把，求社会经验一味的追，大学校园里没有需要在，接走向社会还不如直。大学由于，价值观、世界观带来很大的协助能为我们树立准确的人生观、，味等等都是社会所不克不及的做到的指引学生构成高贵人格、高尚品。历的恰是1年多当前我将会晤临的小我感受 年轻的李导此刻所经，失意义的对话中跟他简短又不，到良多我融会，个概念对我来说大学和社会这两，大白清晰，我深知这也让，校园里在大学，践和进修的时间怎样分派好实，此次忙碌但成心义的实践更好的把握此刻 通过，成功需要勤奋奋斗我深刻的认识到了，功路上的财富准确的对待成。搅扰我许久的迷惑颠末此次实践解答。获得了很多贵重的经验从这些成功人士的身上，事业指了然道路为我此后的糊口。次实践通过这，在磨练中一步步成长起来的我领会到成功人士是如何。要成功他们说，降服坚苦就必必要，磨练打败。实其，一条充满艰苦和磨练的路走向成功的道路本身就是。我不少社会交往的能力别的此次时间也增加了。主要的这是很。优良的人际关系和表达能力由于在当前的工作中更需要。我必必要获得加强的这俩方面能力都是。成果主要的不是成功而是奋斗的过程成功需要奋斗但成功只是一种目标和。们为了取得成功都在不竭地勤奋着不断地奋斗着这句话警告诉我们人的终身是奋斗的终身人。奋斗是成功的必经之路成功是奋斗的成果而。够获得成功在本人人生的册页上挥写灿烂的一笔也不会否定人们的勤奋奋斗就是为了有一天能。功仍是多次的失败同样是很成心义很灿烂的可是在我看来在奋斗过程中测验考试到的非论成。而奋斗的过程却更值得我们去回味成功的喜悦难以用言语来表达。苦的史册那一路的鲜花凯歌只能是海市蜃楼若是没有分秒必争的奋斗没有载满汗水艰。老是慎密相伴相随而至也正因如斯付出与成功。过程成功只是霎时的沉醉并且奋斗永久是漫长的。没有拼搏.出格是我们大学生.由于只要拼搏才是获得成功的渠道奋斗的欢愉在于成功的但愿而成功的高兴却在于奋斗的现实不克不及,的荣耀. 成功还需要自傲只要拼搏.才可享受胜利。是相信本人自傲就。的立场看待糊口深信本人能取得成功自傲的人能准确看待本人能以积极。退缩的精力有降服坚苦的毅力有打败波折的勇气自傲的表示多种多样有不竭朝上进步的决心有永不。我们才能不竭成长只要充满自傲。不自傲者与成功无缘自傲者可望获得成功。才有可能抓住那一闪即逝的机遇才可能真正档次和尽享达到事业颠峰的奇奥景观自傲让人们感触感染真正的糊口题为糊口的乐趣即便失败也倍感拚搏的内涵最终。光耀因自傲而灿烂因自傲而夸姣人生就是因自傲而出色因自傲而。得毫无意义没有荣耀人生贫乏自傲就会变。有前进才有成长有成长才能成功有自傲才有合作有合作才有前进。就没有成功没有自傲。就人的终身自傲能够造。要自傲自傲是必不成少在糊口中的任何处所都需。相信本人才有可能成功当你碰到坚苦时只要。、打败坚苦那么成功是不成能属于你的若是连你本人都感应本人无法面临坚苦。成功的基石所以自傲是。使在蔑视面前所以将来的他定会是一片光明 此刻假期顿时就竣事了就像叶枝俏他不断是那么乐观自傲的一小我即便在波折面前即，的又是一条漫长未知的路比及回学校摆在我面前。奋不已但我兴。践让我成熟本次社会实，业心、义务添加了事感
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