告_表格/模板_适用文档大学生访谈演讲_查询拜访/报。学院 心理学 13 级 1 班 2013704129 冼韵珊 指 导 教 师： 成 绩： 201就业指点 题 目 访谈演讲 二 级 学 院： 专 年 学 姓 业： 级： 号： 名： 教育科学6

　　访谈演讲 访谈时间：2016 年 11 月 15 日 访谈体例：面临面访谈 访谈人：岭南师范学院 教育学科学院 13 级心理本科(1)班冼韵珊 被访谈人：中山市小榄丰华学校蔡教员 被访谈人简介：蔡教员教员是优良的美术教师就业指点 题 目 访谈演讲 二 级 学 院： 专 年 学 姓 业： 级： 号： 名： 教育科学学院 心理学 13 级 1 班 2013704129 冼韵珊 指 导 教 师： 成 绩： 2016 年 11 月 20 日 ，喜好与爱戴深受学生的，的绘画功底凭着深 厚，级以上的奖励多次获得省，丰华学校美术教师现任中山市小榄。1、问：蔡教员访谈内容： ，好您！间也挺长了您讲授时，么那，么吗？ 答：当了也有四五年的教师了你感觉当一名教师能给你 带来些什，不太懂的教员从一个什么都，油条了（笑了一下）慢慢的变成了 老，后给了我很结壮的感受吧其实我感觉当了教员以，没有想过要当教员的在毕 业以前都是，读设想的由于我是，这方面做 下去所以没有筹算在，也是感觉不测啊成为一名教员我。本人想做的工作此刻每天都在做，学生成天围着你转看到 那么一群，看你，叫我“大白菜”她们此刻都是， 生很好的我跟那些学，一些忙都很愿意的我叫她们去帮我。天来到学校我此刻每，完课上，间和学生聊聊天我就在有空的时，己的工作做做自，下画画一。以获 得良多没有说是可，码本人喜好可是最起，学生成为伴侣能和那么多，配合研讨与教员们，己很高兴让我自。：蔡教员2、问，有本人的一套讲授方式吧在你的讲授过程中必然，方式是如何的呢？ 答：在我的讲堂上面您感觉最好 的或者说您最赞扬的讲授，是很高兴的学生们都，轻松很。读过书我也，样的讲堂是吸引的我也知 道怎样，不必然就是好的可是吸引的讲堂，也想了 好久于是我本人，生喜好的课能上一堂学，是乐趣更多的，种教育和一，的课 堂里面教育寓于欢愉，如许的教育我比力喜好。是学生比力，是主体学生，发兴 趣的讲堂可以或许让学生激，愈加存心上他们就是，也是很讲究的讲堂的自在度，我 不主意很严酷的讲堂，性格的缘由吧可能是我本人，风趣的讲堂也许自在，清晰学生我能更，解他们更能了。说白了其实，本人的一套方式的每一个教员都是有，一本书就是，有一百张理解一百小我读。好的讲授方式我认为没有最，有好的处所也有欠好的处所由于每一种教育方式都 是，不竭的立异但我就是要，生的发 展去教育不竭的去顺应学。离不开敬业、专业学问结实3、问：做好一个教师虽然，这些除了，过硬的专业学问、教师根基文化素养等需要前提外您认为讲授 的其他主要特质是什么？ 答：除了，教师 还要乐业我认为一个好，很主要这一点。在外面的工作在学校仍是，现工作疲倦有的人会出，热情就会削减了如许对工作的，面发生如许的环境当你在教育事业上，影响讲授质量的那么也必 定会。为教员所以作，对峙还要，的要有决心并且对本人。作都需要一小我诚心诚意地投入非论 是当教师仍是其他任何工，满怀热情并且该当，好的前提喜好是做。健康问题其次是，健康必必要有所包管特别是心理和精力；社会的承认和支撑再有就是需要获得。然当，及小我的涵养师德、人品；力及为人处事能力优良的 表达能；等也是比力主要的爱心与义务心等。是一门手艺仍是一门艺术”4、问：有人说过：“讲授，哪一种说 法于此您更倾向，讲授都不只仅只是在手艺或者艺术上面可否谈谈您的见地？ 答：我认为说，学简化 成如许若是单单把教，就是讲授了那我感觉，良多要素的讲授是有，然当，术和艺术包含技，种要素贫乏一种可是若是这两，是比力单一的那么讲授也，术和 艺术的连系我认为讲授是技，补短取长，的是一种立场但讲授更多，的担任对学生。技 术化讲授过于，是机械一样学生就像，于艺术化可是过，像一种展览更多的是。是以学生为主体的此刻的教 育都，种手艺仍是一门艺术所以无论教育是一，学 生担任都是该当对，教育立场去面临去教育都是该当要持准确的，得起学生如许才对，的教育他人才会 更好。学生都说很难教5、问：现今，的职责呢？ 答：对于这个问题那么你认为是家长的职责仍是教员，为时代在变化学生难教是因，不克不及原地 踏步的我们作为教员的，容易教？那当然不是的莫非以前的学生就是很，情况的影 响的人们是会遭到。是说孩子学会玩手机此刻良多的家长都，不自然业玩手机。说本人的孩子喜好玩电脑那么以前的家 长就是，电脑打游戏成天对着，家长也会 说而更早之前的，跑出去和其他人玩我的孩子成天都是，也不自然业。代 的变化而变化的所以学生也是适应时，是难教不克不及说，会在变化只能说社，在变化人也，体例也该当跟着社会的变化而立异家长的讲授 体例和教员的讲授。孩子教育，有义务父母，有义务教员也，某一方的义务不克不及说是单一，全面的对待我们 要，生成就好若是学，话听，的勤奋也是相关系的当然这与孩子本身，是有间接的影响家长对他们更，个辅助的感化的而教员也是有一，孩子缔造一个优良的进修情况所以要大师共 同的勤奋去给。：教员6、问，有什么见地？ 答：说句其实话请问一下您对我们此刻大学生，有良多了大学生，出格清晰本人的 方针可是良多大学生都不是，会像一匹野马没有方针就是，乱跑四处。大学生本质很 差但我不克不及说此刻的，上受社会、父母的影响良多人的行为很大程度。母的宠嬖由于父，自我为核心一些人以 ，本位主义从而发生，得无私进而变，日常平凡不合群次要表此刻，利思惟强小我 功！题该当公道的看待我们对于这种问。真的很难做此刻的教育，们要深切浅出所以 要求我，说法现身。然当，后会付出价格的如许的人在以，们从头做人的社会会 让他。师范生的我们？ 答：作为一名教员7、您有什么经验能够教授给作为，来很风光虽然听起，是比力难的可是做起来，新 教员出格是，么如许说我为什，刚出来工作是由于刚，开首难的什么都是，一 名教员可是作为，就是学生你对着的，为本人不懂你不克不及因，己的问题或者是自，进修不太好导致学 生，的不太好或者教育。以所，名教员起头当你作为一，有的学生担任你就是对所 ，错没，有的学生就是所，然当，要有耐心教育也， 要的是耐心看待学生最重。正立场要端，留下深刻的印象好的立场会给人，穿着方面出格是，么马马虎虎的穿不克不及像在学校那，要得体措辞也，考就胡乱措辞不要不经思，育工作者的身份进行思虑问题要 假设本人曾经是一名教，本人愈加 留意良多方面都是要，学生的楷模由于你就是，生的楷模作为学，头的感化就要有带。这一次访谈傍边访谈总结： 在，师对教育的喜爱我感遭到了蔡老，对 学生的关爱日常平凡也看到了他，他的一些话我很附和，很有道来由于说的，来说很有 事理大概这对于我，蔡教员之后可是访谈完，有了更全面的调整我对本人的方针，己仍是对学生不管是对自 。师不容易当一名教，皮的学生面临调，没有了法子本人也完全，学生对你的感恩时可是当你收成到，感觉值了什么都，生担任对学，生耐心对学，育当真对教，其的总结是我对。认为我还，度很主要教员的态，师一样像蔡老，的乐观立场连结着本人，不断对峙对 工作，说他，个过程的时候他很享受这，晓得我，对峙下去的他会不断，他喜好由于，绘画喜好，一群狡猾可爱的学生喜好上课、喜好面临。 一名教师我也是想当，的路比力难也许前面，是但，颗神驰教师的心心里连结着一， 功的你会成。怎样做无论，做什么工作无论当前，准绳是不变的本人心里的，态 度是一种，和一种爱一种尊重。