)小蚂蚁学校里的讲授大楼是礼帽形的中新网北京1月3日电 (记者 应妮；置是自选型的它的课程设；叫大白熊它的校长，可亲和善；一样琳琅满目它的大厅像梦，大的滑梯还有大；园和农场它还有菜，各别的小伙伴…以及很多多少性格…

　　本书对于，在现实办学过程中高峰暗示：“虽然，各类要素的限制遭到社会情况，学胡想很难实现我们想象中的办。为一个梦可是作，勤奋实现的是需要去。地的一种办学胡想的追求这本书是根植于中河山。”

　　蚂蚁学校》对于《小，名儿童文学作家高洪波认为中国作家协会副主席、著，的反映校园糊口的儿童小说这是一部由一线校长创作。其实作品的字里行间大量学校的糊口充，校园糊口的实在场景让我们感遭到了中国。

　　认为高峰，”和“实然”之间盘桓、挣扎目前我们不断在教育的“应然。是好动、好玩儿童的本性，重儿童的本性我们既要尊，会成长的需求也要顺应社，育人模式——“幸福教育”因而要摸索一个新的办学。育学的体例即以幸福教，孩子们喜好办一所既受，成长的学校又顺应社会。

　　儿童教育小说《小蚂蚁学校》日前由接力出书社推出教育专家、中国科学院从属玉泉小学校长高峰创作的。小学的教育模式该书展示了抱负，时未能实现的教育抱负把现实教育糊口中暂，逐个勾勒、注释通过小说的形式。长中可能碰到的各类问题作者关心到学生进修成，的处理方案并提出响应，教育妙法和教员可参考的新式课程设想同时还分享了浩繁家长可操作的家庭。

　　编纂白冰坦言接力出书社总，面藏龙卧虎教师步队里，小学、中学教师写作我们要激励幼儿园、，生的、潜在的创作步队和创作力量这是中国幼儿文学、儿童文学新。和孩子们打交道一线教师天天，是新鲜的、有针对性的所以他们的作品反映的，下中国儿童的生命形态或者说是实在反映了当，比作家更接地气他们的作品可能。完()

　　的讲授实践中在高峰校长，出了丰收采摘节、经济商业节、科技发现节等十大好玩课程他经常举办一些好玩课程：他率领玉泉小学的孩子们票选；工课、航模课、小机械人课等课程他为男同窗开设了他们喜好的木；行一次实在的平安逃生课程他还对峙每学期为孩子进。时同，过程中在讲授，孩子们的感情他也留意培育，只是成就好让孩子们不，好的质量更有很。

　　说他，长描画的抱负学校是有差距的虽然目前的教育情况和高峰校，为这个差距但也正因，文学界配合勤奋才需要教育界、，个差距缩短这，幸福教育傍边使孩子进入。文学儿童，段的儿童文学特别是小学阶，欢愉文学该当是，是欢愉教育幸福教育也。