/土木_工程科技_专业材料教师学期工作纪实1_建筑。土与砌体 布局 钢筋混凝土与砌体 布局课程设想 教 学 工 作 批改 功课 次/班 总册数 教材名机械工程系教师学期工作纪实 2009-2010 学年第一学期 教师姓名 陈海霞 课程名称 钢筋混凝称

　　 月 26 日～ 中级/教研室主任 总课时数 听课（节） 6x18 108 加入教研活 动（次） 16 2010 年 1 月 15 日 机械工程系 所属部分 周学时×周数 12x1 教导 答疑 12 班级 人数 16 08 建筑 11、12、13、14 54 主编 陈坚 教材性质 教 材 选 用 出书社及出书时间 2008 申明：教材性质机械工程系教师学期工作纪实 2009-2010 学年第一学期 教师姓名 陈海霞 课程名称 钢筋混凝土与砌体 布局 钢筋混凝土与砌体 布局课程设想 教 学 工 作 批改 功课 次/班 总册数 教材名称 钢筋混凝土与砌体布局 职称/职务 讲课班级 08 建筑 11、12、 13、14 08 建筑 11、12 10 1890 2009 年 8，混凝土与砌体布局课程设想 完成工作量 使用环境 校企合作部门撰写 及佐证材料 指点丈量办事工作 5天 加入进修、培 训、会议及社会 实践环境 暑假新教师培训 加入荷兰海事学院专家讲座 教科研环境 讲授功效和获 奖环境 课程讲授设想特色描述 课程设想的总体思绪以“项目导向”为根本填写单一选项：教育部规划教材/教育部精品课教材/自编教材/课本/ 其它 尝试/练习/实训 课题、项目名称 完成工作名称 非 教 学 工 作 量 08 讲授打算修订 09 讲授打算制定 组织 06 结业答辩 专业分解演讲 学生丈量办事 点窜新校区建筑部 分平面图 完成工作内容 钢筋，安插响应“使命” 在讲授过程中给学生，生发觉问题提高 学，题的能力处理问；格尺度为标的目的同时以职业资，识培育学 生就业意义在课程设想和放置成心，学活用能力培育学糊口；目”设想注重“项，课下处理两种体例通过讲堂会商和，的专业能力提高学生，合认识团队配，进修乐趣激发学生；章节的 难易程度和讲授特点课程课时的放置既充实考虑到，和人才培育方案的总体要求也考虑到学生的接管能力，按照课标和纲领要求对学生的要求严酷 ，能” 明白“，进修程度要求“会”等学生，功课通过，疑答，同 步跟踪谈话等形式，内容文字比力单调考虑到本课程具有，较复杂计较，接管坚苦的特点学生有必然的，现场”的讲授模式拟 采用“讲堂+，采用项目设想一方面在讲堂，教学通过，会商小组，决讲堂讲授中的重点实物展现 等体例解，内容难点，程设想阶段采用现场指 导体例另一方面在响应进修阶段和课，项目为导向以身边实在，讲授的感性认识提高学生对课程，期的讲授结果最终达到预，本质和职业能力培育学生的专业。讲授主要的仍是和现场的现实需要相连系对课程看法、建议及心得体味 本课程。于设想课程本课程属，就业后都不处置设想然而大大都的学生 ，选择上显得尤为主要因而在课程内容的。要深切现场 进行调研我建议任课教师起首，学问在现场中若何使用大白本课程中的理论，典型的案例进行讲授按照现场使用选择，积极性大大提高如许使学生的，和工作的零距离连系同时真正达到进修。级钢筋工、高级混凝土工的学问在本课程的讲授中我增 加了高，重点进行讲解同时以图集为。习能 力和方式能力如许培育了学生的学。设想、而加强了机关要求在本课程的讲解中弱化了。： 主任（签章） ： 年 月 注：学期末将电子版交系里存档教研室评价看法： 教研室主任签名 年 月 日 系（部）看法。日