多的电视频道中独树一帜浙江教育科技频道在众，包罗报纸、杂志、网站在内的多媒体群初步建立起以“新青年制造”为品牌的。制造”的主题词环绕“新青年，新青年制造”频道主打歌曲浙江教育科技频道制造了“，200家电台巡回演唱播放进入全国100家电视台、；《新青年制造》报纸周刊与报纸媒体结合开办了，《新青年制造》月刊杂志开办了全国公开辟行的。、包装等元素优势格同一、个性明显且持久不变因为浙江教育科技频道在焦点理念、节目设置，成立起遍及认同、信赖与等候使观众在屡次的收视过程中，本身的品牌抽象频道成功树立起。

　　停办自办节目在很多频道，剧的环境下主推电视，建焦点合作力为品牌方针该频道立志以自办节目构。层改换或新年起头之初大多电视媒体在频道高，进行大幅度改版城市大行其道。不断主意品牌的延续性而浙江教育科技频道。设轨制中划定频道在品牌建，旦构成品牌的雏形任何栏目和勾当一，、制片人变化而随便变更毫不能由于频道带领调整，有品牌及品牌名称必需维护和安定已。的保障下在该轨制，鲜花》、《十月的阳光》等有着近十年汗青的优良栏目和勾当频道对峙制造一批《走进今天》、《应考热线》、《蒲月的，侦探西门》等这些颠末几年考验而成的精品栏目同时也成绩了《小强热线》、《纪实》、《大。

　　”塑就品牌特征“新青年制造。种文化消费品的质量、特色和声誉频道的品牌就是指频道全体作为一。05年20，造”为环节词斗胆试水品牌扶植浙江教育科技频道以“新青年制。的热力抽象以芳华时髦，黑板加粉笔”、“眼镜加长袍”的印象改变人们对教育科技类媒体容易给人“。团独具慧眼浙江广电集，集团的同一标识支撑频道冲破，星”的频道标记启用“橙Z四，力的橙色为频道主色调由此衍生出充满动感活；科技频道由新青年制造”确定频道宣传语为“教育。

　　场化到品牌化从专业化、市，地吸引住了受众的目光浙江教育科技频道牢牢，视频道中脱颖而出并由此在浩繁电，的市场地位树立起本人，效益的最大化实现了社会。

　　广为专”彰显专业质量“化专为广”、“化。解读体例和艺术化的电视言语演绎“化专为广”是指通过多角度的，最多层面的受众以专业内容争取；是连系频道定位“化广为专”则，为有频道本身特征的节目将普遍的内容资本转化。路的指点下在这一思，探西门》等一批特色明显、影响力较大、收视率较高的自办节目应运而生《走进今天》、《应考热线》、《不成能的使命》、《纪实》、《大侦，电视节目评比中获奖并多次在全国各类。电视百佳栏目”的《大侦探西门》与《走进今天》一路被评为“中国，为广”理念指点下的成功创造就是“化广为专”、“化专。维能力同时添加学问的益智推理节目《大侦探西门》是一档激发观众思，目与栏目剧之间它介于科普节，设想成一档科普节目若是当初仅是把它，式必定很难在市场上走远其干巴说教式的传布形，是栏目剧若是仅，纷呈的电视剧合作它又无法与出色。吸引观众为了牢牢，留下悬念、让观众参与的体例该节目通过演绎侦探故事、，带出各类科普学问通过故事中的细节。办四年来该节目创，固定观众群构成了较为，日益显著品牌劣势。好比又，理学家霍金来到杭州2002年出名物，科教盛事针对这一，了霍金传授在浙大的演讲浙江教育科技频道直播，动做了全景式报道还对他在杭州的活。作过程中在节目制，景引见和充满人文色彩的现场报道编导编排了良多霍金小我材料背。中抓住了霍金的三次浅笑好比说记者在旧事发布会，者的童真和乐观展现这位残疾学，的感化力具有很大。有些单调的学理讲演添加了糊口气味这些充满趣味性的细节为庄重以至，对如许的勾当发生收视乐趣使得更泛博范畴的人群可以或许。

　　江杭州在浙，争硝烟洋溢电视业竞，八家省台，五家市台，体抢夺无限的市场共十三家电视媒。频道异军突起浙江教育科技，敏捷成长，率位居浙江省级频道第连续续五年晚间节目收视，收近10亿元六年内运营创，先辈集体”、“中国电视四小龙”先后被评为“全国广播影视系统，如斯不只，006年单频道创收这家省级电视媒体2达

　　切近群众”、“切近下层”的亲风气格遭到老苍生的接待《小强热线》栏目及掌管人小强以其“切近糊口”、“，良多处所在浙江，成“阿谁《小强热线》频道”人们习惯把教育科技频道说，、全国电视艺术百佳、浙江省德艺双馨掌管人、浙江省“牡丹奖”最佳掌管人等称号而小强本人也因其超卓的营业本质获得了全国广播电视节目掌管人“金话筒”提名奖；》栏目成了频道的一个符号他所率领的团队《小强热线，优良电视栏目被评为浙江省。

　　夯实市场根本“三切近”。务人民为起点电视工作者以服，精力境地为归宿以提高群众的。离群众若是脱，在上高高，就会虚假节目内容，就会僵化节目形态，就不肯看观众也。03年20，热线》首开浙江省内民生旧事栏目化的先河浙江教育科技频道的热线办事类节目《小强，小事您措辞”的标语清脆地叫出“大事，欢迎观众难以计数四年来接听热线，大男孩”的热情小强以“邻家，接触苍生零距离地，长短辨，危困解，实事办，的信赖和赞誉博得了观众。

　　教台或科教频道综观全国的科，特色稠密有的专业，力不足却活；分析之路有的走，性缺失但个。、“专而不强”的弱势形态这种“小众”、“窄播”，的社会感化方面显得力有未逮使科教类频道在充实阐扬媒体。从2001年起头浙江教育科技频道，集团确定的频道定位按照市场细分理论和，场化”的节目制造理念提出了“专业化、市。05年20，”的频道运营思绪又提出“品牌化，“品牌创优”的强势回身完成了从“节目立异”到。