讲述了本人糊口中与学生的事例隗金枝教员用诙谐滑稽的言语，四问”展开以“开学，级文化、选择班级勾当主题给教员们分享了若何建立班。享中在分，在班级一系列主题勾当中手脑并用隗教员出格强调必然要让孩子们，成功的欢愉真正体验，悟此中的事理从勾当中感，到进修等各方面最终能够迁徙。拍操”为下战书的讲座热场马金鹤教员则以“金融拍，进修氛围活跃了，建思维的阐述为讲述重点以班主任职责和班级共，活泼抽象，深刻寄意，参与热情高涨参训教师积极。

　　引见据，和担任北京教育科学研究院德育研究核心副传授、北京市优良班主任研究室主任等多职的马金鹤教员培训由曾被评为“全国优良班主任”、“全国优良教师”等荣誉称号的北京市房山中学隗金枝教员，好班主任工作的出色分享给全体培训教师做若何做。

　　环节互动，员教师提出的问题两位教员针对学，细解答做了详，级难题有了更新的认识和理解让在场的参训教员对于处理班，有了新的打算和方针同时对班主任工作也，后的工作中寄望在以，够学致使用教员们能，作做细做实把班主任工，任工作原则恪守班主，任工作的研究加深对班主，子都能发光发亮让班里每一个孩！