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部编版语文八年级上册第四单元知识点梳理 | |
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数 更新时间:2019/12/5 13:45:35 文章录入:admin 责任编辑:admin | |
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素(1872—1970)《我为什么而活着》 罗,于英国出生,、最有影响力的哲学家”之一他被称为“20世纪最出名,“将来时代的先知”还被无数人视为是;逻辑学家、社会勾当家他仍是出名的数学家、,鼓动天才的辩说家”又被公认为“富有。获得了诺贝尔文学奖在1950年他又,全书式思惟家”被称为“百科。 中国人民抗日和平最艰辛的期间(1)相关布景:这篇散文写于。固派消沉抗日因为中国顽,极积,线濒于割裂的场合排场抗日民族同一战,卓绝的抗日和平中国肩负着艰辛。事情后皖南,高原上的白杨树作者借礼赞西北,军民热爱和赞誉之情来表达对北方抗日,了此文便写下。 间……猛抬眼”点拨:“刹那,耸立傲然,木俄然呈现了像尖兵似的树。欲睡”到“惊讶”的一叫“我”的情感由“恹恹,潮转向飞腾文章由低,“枯燥”的高原面前的景色由,现了奇峰忽又出。原引向远处的树木将读者的视线由高,指大白杨树但又不间接,我”的情感改变上而把凸起点放在“,呈现起了衬着感化为下文白杨树的。醒读者的留意又用问答句提,者的共识惹起读。 (qīng) 拭(shì) 明亮(yíng迂(yū) 蹒跚(pán shān) 倾) 的人们去赞誉那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的)(3)让那些看不起公众、贱视公众、顽固的倒退,极易发展的白杨树吧去鄙夷这极常见、,赞誉白杨树我要大声! 一段说“我们领会了生命的实在意义”重点问题(1)《永世的生命》 最初,实在意义”指什么你感觉“生命的? 意味了贱视公众点拨:“楠木”,退的人顽固倒,反动派)(诸如,树比树(白杨树和楠木)作者写它的目标是为了以,农人和反动派)人比人(北方,公众的顽固倒退的反动派这对比表达了作者对贱视,、厌弃之情暗示愤慨,散文的主题也深化了,尾呼应构成首,全文竣事。 一篇纪实散文《背影》是,的极好的叙事散文也是一篇描写亲情。浦口别离别后思念情景的追述作者通过对几年前回籍奔丧,生失意的磨难履历的“背影”的描写出格是通过对凝结着父亲饱经忧患半,间的真诚深挚的豪情充实表现了父子之。 生的追求常给他在人生苦海上带来失望(2)《我为什么而活着》虽然罗素一,为值得活但他仍认,一个怎样样的人这表现了他是? 散文中在这篇,的雨为起点作者以昆明,多雨的特点凸起了昆明,明的雨的深切纪念表达了作者对昆,明、对糊口的热爱彰显了作者对昆。 恹恹(yān yān)欲睡 虬(qiú) 重点字词无边无垠(yín) 坦荡如砥(dǐ)枝 大眼睛说不出话张目结舌:睁。惊呆的样子描述窘困或。瞠目结舌”一般写作“。 0-1997)汪曾祺(192,高邮人江苏,家作,的代表人物京派作家,戒》《大淖纪事》等其代表作有小说《受。情的人道主义者他被誉为“抒,个纯粹的文人中国最初一,个士医生”中国最初一。《汪曾祺短篇小说选》《晚饭花集》等作品次要有《相逢集》《羊舍一夕》。 杨树其实是不普通的”为线索(3)写作线索:本文以“白,)次要内容:本文以白杨树为意味赞誉白杨树的不普通是本文的主线,树的外形特征通过描写白杨,不普通的抽象借白杨树的,下对峙抗战的北方农人赞誉了在中国的带领,强和力图长进的精力称道他们朴实、坚,崇拜和称颂的豪情抒爆发者对他们的。 --1981)茅盾(1896,沈德鸿原名,雁冰字,桐村夫浙江,代作家中国现。 人偶尔间的获得的(趣话佳句)[高手偶得]:文学素养深的。“文章本天成语出陆游的诗,偶得之高手。” )——意味意义(北方抗战军民的精力)——抒发感情(通过礼赞白杨树(2)写作思绪:描画抽象(白杨树)——精力质量(不普通、力求进步,挠、对峙奋斗的精力称道抗战军民不平不) 文井(1915--2005)文学常识《永世的生命》 严,严文锦原名。武昌人湖北。、出名儿童文学家现代作家、散文家。《丁丁的一次奇异旅行》等著有《南南和胡子伯伯》、。党员中共,学》主编《人民文,社社长、总编纂人民文学出书。 hóu chú) 拣(jiǎn) 箸(zhù游逛(guàng)妥当(tuǒ) 迟疑(c) 起笔破题点拨:,胸臆直抒,强烈豪情,凸起夺目,调“不普通”“其实”强,赞的缘由凸起了礼。而刹那间(2)然,前面远远有一排——不如果你猛抬眼看见了,是三五株或者只,株一,地耸立傲然,的树木的话像尖兵似,何?我那时是惊讶地叫了一声的那你的恹恹欲睡的情感又将如。 |
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