儿童节到来之际“六一”国际，小学的校园里运城市明远，、童心飞扬欢歌笑语。文化特色和疫情下的特殊形势该校连系本身十年来积淀的，为单元以年级，具气概的勾当组织了6场别，好书保举会”、“豪杰严冬逆行“名著里行走的人物脚色饰演，敬豪杰听我说感谢您”学子六一启航”、“致，乐会”等丰硕多彩的主题勾当以及“童话剧场”、“红色音，气兴旺、昂扬向上的精力风貌集中展现了新时代少年儿童朝。

　　年来10，校最大的校本课程系统该校将特长课成长成学，潜能开辟课程改名为特色，合类5个类型共25个班级的特色潜能开辟课程涵盖了音乐类、体育类、书画类、言语类、综，开辟和课程系统扶植为学校的校本课程，样示范感化做出了榜，长和两项体育技术”阐扬了举足轻重的感化也为历届学生实现“每人具备一项艺术特。

　　09年建校时明远小学20，师、57论理学生仅有26名教。今天到，员工、1800多论理学生已成长为160多名教师，到大、由弱到强的蜕变履历了从无到有、从小。年来10，会评为“民办教育优良单元”该校先后被山西省民办教育协，民办教育十佳品牌学校”被市委、市当局评为“，“民办教育品牌学校”被市民办教育协会评为，组评为“优良分析品牌单元”被运城市品牌计谋工程带领小。“教育讲授质量先辈单元”荣誉称号该校还持续8年获得盐湖区教科局。体育类、言语类角逐中多次取得过不菲的成就该校师生在省、市、区各级艺术类、书画类、。阅读能力扶植”课题该校自主开辟的“，运城读书会联盟等多家媒体和集体青睐遭到人民出书社、《言语文字报》、，会各界的分歧好评获得专家带领和社。届的学生辩说赛该校对峙了十二，界的分歧赞誉获得社会各。绩的背后这些成，的成长暗码呢储藏着什么样？

　　习力学，习的毅力和进修的立异力4个主要内容涵盖了进修的动力、进修的能力、学。从一年级起头明远的孩子，英语3个学科中在语文、数学和，了进修力课程都特地放置，成语接龙、快速回忆、快速阅读从眼脑技术锻炼到韵律识字、，习能力的框架形成了语文学；模子讲授数学的，是一种思维的锻炼则在很大程度上；念英语听读英语的新概，语趣配音借助英，在英语进修上明远的孩子，言情况的恶疾降服了贫乏语，式”的欢愉进修之路走上了一条“浸湿。

　　讲堂上在胡想，堂的主导、学生是讲堂的主体”明远学校真正做到了“教员是课。根本上在此，迁徙到其他课程中明远还将这一理念，上的“翻转讲堂”力图实现真正意义。

　　有什么集体特质的话明远的孩子们若是说，爱读书那就是。长们的评价反馈中不难看出从初中学校的反馈消息、家，书多、爱读书明远的孩子读，阅读习惯有优良的。

　　样的根本基于这，加深切的查询拜访学校颠末更，标》要求瞄准《课，能力扶植”的课题提出了“师生阅读。阅读为载体以整本书，速度为前提以提高阅读，读乐趣和阅读习惯出力培育学生的阅，读方式和策略渗入需要的阅，、拓展学生的阅读面努力于添加阅读量，阅读效率的提拔从而最终实现。多来两年，必然的经验该校堆集了，适合本人的方式试探出了更多，不小的成就曾经取得了。能力扶植方面因为在阅读，多样、结果较着内容丰硕、形式，的《言语文字报》对该校进行了报道由国度教育部主管、语文出书社主办。 鹏（李）

　　胡想课程扶植的十所学校之一明远学校是盐湖区第一批参与，一席之地的胡想示范校也是最早在全国拥有。信赖比协助更主要”三大理念支持下的胡想课程在“方式比学问更主要、问题比谜底更主要、，想做可是不断没有做好的工作处理了教育人几十年来不断。