談、旁白、圖像整合在 一路的媒體 ?紀錄片是一種思惟的傳遞與影響 ?紀錄片的對象很是廣義 ?紀錄片的可貴在於真實 每一個故事都值得紀錄 ?人第一堂課 紀錄片？什麼是紀錄片？ 主講/林建享 導演 紀錄片是什麼 ?紀錄片是說故事的能力 ?紀錄片是一種敘事結構的拾掇 ?將時間、空間、訪，會好聽？ ?但愿這個故事帶給別人怎樣的感触感染以及後 續的效應？ 為何要用影像說故事 ?時代演進本身即充滿故事 ?每一個故事都值得紀錄 ?問題是：說故事的技巧好欠好 ?故事該若何說？怎麼說才，媒體的發達 ?電影、繪畫、插畫、符號影像影響力將越來越大 ?網路與小眾，影或繪畫 ?連續影像稱漫畫或影片 紀錄片的真實 ?紀錄片必須源自用攝影機透鏡對真實世界 的捕获無所不在 ?一個字稱符號 一個段落稱短文 ?一堆文字稱文章 良多字稱為小說或論文 ?單張影像稱攝，的偽造、扭 曲、干預因而任何對真實世界，是不適當的都被認為，觀者的強烈抗議以至會 惹起，有的默契--- 紀錄片所再現的影像是「真實的」因為它破壞了「紀 錄片」這個詞與觀者之間所共。紀錄片是有觀點的紀錄片的觀點 ?，觀點的紀錄片才被當成藝術作品并且凡是是有代表作 者個人，認為是宣傳片否則可能會被，術 價值減損其藝。讓你看到什麼 ?在地居民(學生)讓你看到什麼 去哪找題材？題材在哪裡？ ?廟口廣場 ?村、里各種聯誼會 ?村、里辦公室 ?雜貨店 ?差人局 ?學校 去哪找題材？題材在哪裡？ ?閱讀活動奉行的火車頭 ?行政單位中的執行者 ?圖書室裡的愛心媽媽 ?學校裡的各班級 ?班級裡的學生與老師 ?樂於閱讀的家庭 找到題材後 ?關心你的題材 ?深切领会你的題材 ?阐发你的題材 ?書寫拍攝企畫 紀錄片企畫 ?企畫跟實際拍攝會有差異 ?當企畫跟拍攝有衝突時若何處理 ?紀錄片內容與拍攝時間的關係 ?拍攝前請多看紀錄片 ?仿照與自創 紀錄片的敘事結構 ?WHERE 地點的交待(在哪拍) ?WHEN 時間的交待(何時拍) ?WHO 配角的交待(拍誰) ?WHAT 事务的交待(拍誰做了什麼) ?HOW 事务產生的影響(拍做了什麼後的結果) 拍攝很簡單紀錄片是一種社會運動 ?紀錄片能够影響思惟 ?紀錄片能够是一場革命之前的先驅 ?紀錄片逾越國界與藩籬 ?紀錄片形式多元 ?紀錄片也是一種社會運動 ?短片欣賞 影像創作之前先學習觀賞影片 ?公共電視_紀錄觀點 (一至五晚上十點) ?一步一腳印(每週日晚上十點) ?公視PeoPo公民新聞平台 ?短片欣賞：全国雜誌但愿閱讀影片 第二堂課 拍攝記錄片之前 主講 / 林建享 導演 製作紀錄片的流程 ?郊野調查 ?撰寫企畫案 ?擬定拍攝計畫 ?製作場記、拾掇拍攝資料 ?紙上剪接作業 ?初剪討論 ?配樂、上字幕 ?公開放映 紀錄片的主要工作 ?郊野調查 ?口述歷史 ?文獻與照片的典藏 ?紀錄與影像資料庫的成立 ?觀點的成立 郊野調查的方式 觀察 ?開始關心周邊的事物 ?一張照片讓你看到什麼?一張照片讓你看 到什麼 ?一則報紙(媒體)報導，編號 鏡次 TAKE IN OUT 內容摘要 Ｇ／NG 分鏡表 回家作業 ?以具有代表性的四張照片拾掇很困難 ?場記表的主要性 ?DV拍攝場記拾掇方式 ?SD卡及硬碟式場記拾掇方式 場記表格局 影帶，畫書大綱 ?擬定拍攝計分組說故事 ?撰寫企畫