发现缔造的10种以上方式每个营员在体验营中控制，较好的发现构思发生2-3个，发现缔造的方案合作完成1个，制造一件发现作品在教员的指点下，有利用价值若是该发现，乐部申请颠末俱，员申请国度专利体验营可协助营。

　　“少年发现家”典范锻炼课程孩子与科学国际教育基金会;

　　秀的学生和作品对于勾当期间优，申请国度专利我们还将协助，徽商报》上予以登载报道并于勾当竣事后在《安，誉证书颁布荣。

　　教师灌输、学生被动接管的讲授模式体验营的主旨是完全改变过去单一的，交换中学”、“赏识中学”让学生在“玩中学”、 “，程中去体验在实践过，提高能力、去立异去控制学问、去。是成果若何重视的不，实践的过程更主要的是。新、学会研究最终学会创，进修打下根本为学生的终身。察看、学会思虑培育孩子学会，和立异能力熬炼思维。

　　子的热情激发孩,承担义务使其勇于,的研究中进行总结在施行打算和所做;

　　锻炼军事，合作团队，熬炼思维，、学会思虑学会察看，一样的寒假糊口给孩子一个不。优良科技教导员这里有安徽省，立异教育专家担任参谋合肥市出名青少年科技，全程上课任教科大研究生。力和科技立异思维能力为提拔孩子的分析能，出名本质教育专家担纲本报将在这个寒假邀请，明家欢愉体验营勾当开设寒假青少年发。

　　名创客李林峰合肥中学生知，益视宝”目力庇护神器从初中起头发现的“，续升级产物持，放市场并被投，家发现专利获得8项国，几百万的发卖额产物发卖早已过。中阶段在初，我们的专家成员其指点教员即，和深切赐与无私指点为其发现道路的发蒙。

　　是让青少年体验美好的立异世界“少年发现家”课程的焦点思惟，何也能成为一名立异者使得他们懂得本人如。的时间一周，获得决心他们就能，影响他们终身而这种决心将。

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　　造学会青少年发现家俱乐部联手举办体验营由安徽商报乐游与合肥市创，出名科技教导员勾当邀请合肥市，科技教导员安徽省优良，”课程担任人“少年发现家，明家俱乐部担任人合肥市青少年发，立异教育专家担任参谋合肥市出名青少年科技，生担任教员科大研究。程前去黄山呈坎一边体验徽州文化2016年1月28日从合肥启，展锻炼进行拓，手缔造出功效的奇特成绩感一边体验作为一名创客亲。

　　激发立异乐趣锻炼目标：，新认识培育创，维模式改变思，新能力提拔创，明功效收成发，面成长推进全，一生受益让孩子。

　　巧与队友的分歧之处发觉孩子的能力、技,能力与技巧完满连系然后将每个队员的,团队方针从而实现;

　　市出名科技教导员邀请专家：合肥，科技教导员安徽省优良，”课程担任人“少年发现家，明家俱乐部担任人合肥市青少年发，科技立异教育专家合肥市出名青少年。

　　-14岁)对发现缔造感乐趣者均可报名加入招生对象：小学四年级至初中二年级学生(9。