学生对于本人的玩偶小熊的喜爱第三天然段也是阐述了这个小，年里最要好的伴侣说小熊是本人童，想要拿它来练拳可是本人竟然。伴侣感受本人很过度这一设法让这个小，默不语于是沉，视本人的小熊也不敢在直。的时间很长由于缄默，现本人的苦衷不想让妈妈发，学生仰起头来于是这个小，美食天下菜谱家常做法憋归去了爸眼泪。本人妈妈而且告诉，什么工作本人没有，变了主见只是改，当拳击手了再也不想。

　　学生起头重点引见起本人的玩偶小熊第二段的内容我们看到的是这个小。它的眼睛一大一小只见她写到：“，是黄色小的，做的玻璃，白色的大的是，纽扣做的是用一个。眼睛十分快活地瞧着我小熊用它那纷歧样大的，上举着两手朝，我开打趣似乎在和，了......吃饭时说它不等我打就降服佩服，在我旁边我让它坐，匙喂它用羹，西抹到它嘴上时当我把什么东，就十分逗人它那小脸儿，活了似的几乎像。觉时睡，躺在我旁边我也让它，邦邦的小耳朵对着它那硬，它讲故事悄声给。”

　　个小学生是这么描述的起首第一段的内容这，的时候“六岁，当一名拳击手我已经急着要。练用的沙袋由于没有训，熊当沙袋来练拳我就拿本人的小。沙发上摆好我把它放在，来随手一些以便打起。一段的内容”从这开首，出了本人六岁时想当拳击手的工作我们也只是看到了这个小学生写，我们接着看下去.....并没有凸起伴侣是谁？所以.

　　始为了完成本人的胡想看到这个小学生从一开，是拿小熊来练拳想要当拳击手于，小熊在本人心目中的分量到当真审视了本人的玩偶，练拳的设法感应羞愧为本人竟然会有拿它。定本人不想当拳击手了最初想通一切的孩子决！一系列的变化我们能看到这，实在的感触感染都是孩子最。年级的小学生的作文之后不晓得大师看到了这篇五，感觉这个孩子可爱吗有什么感受呢？你们？

　　文真的是很实在说到小学生的作，感触感染写进本人的文章里面他们城市把本人最实在的，可能只是一笑而过有些故事大人听来，中这倒是很深刻的工作可是在他们小伴侣的心，实在的感情表达出了很。生就写了这么一篇作文比来一个五年级的小学，年的伴侣》主题是《童，文讲了一个什么样的故事吧.....我们大师一路来看看这个小学生的作.