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新发表署名文章:筑牢社会稳定和长治久安的思想根基秦国赵弋
作者:佚名  文章来源:本站原创  点击数  更新时间:2018/11/17 21:48:16  文章录入:admin  责任编辑:admin

  究和进修教育要通过汗青研,义思惟是我们一切思惟和步履的纲要深刻认识习新时代中国特色社会主,会主义思惟在新疆工作上的集中表现党的治疆方略是习新时代中国特色社,问题研究功效的转化使用紧紧环绕新疆若干汗青,利久远的底子工作结实做好打根本,会不变和长治久安的深条理问题一环扣一环地处理好各类影响社。民族文化宗教的特点要精确把握新疆汗青,和客观汗青史实使用准确概念,、改善社会土壤、强化配合意志、加强精力力量解除思惟妨碍、化解潜在风险、厚植群众根本。疆各民族的成长史中要从中华民族包罗新,化和高贵精力追求进修优良保守文,精力财富罗致贵重,想信念果断理,族精力培育民,泼的政治教育、价值观教育对新疆各族人民进行活泼活,各族干部群众家喻户晓的故事和事理使中华民族的优秀汗青保守成为新疆,定和长治久安的根本不竭巩固新疆社会稳。和中汉文化认同这个根和魂上出力要在加强各族干部群众对中华民族,物无声、久久为功对峙春风化雨、润,无效的工作通过持久,成为新疆各族干部群众的共识勤奋使准确的新疆汗青学问,在中华民族大师庭之中把各族人民紧紧连合,、守望互助手足相亲,回复的中国梦配合奋斗为实现中华民族伟大。

  究和进修教育要通过汗青研,控制准确的汗青学问指导各族干部群众,“我们的文化是中汉文化”“我们的配合好处是实现中华民族伟大回复的中国梦”一直服膺“我们都是中国人”“我们的祖国是中国”“我们的民族是中华民族”。么是对的、什么是错的要协助大师真正大白什,么、否决什么该当对峙什,、抵制什么弘扬什么,想防地筑牢思,免疫能力”持续加强“,误思潮言行盲目抵御错。发声亮剑勾当要持续深化,褒贬错误概念和错误言论指导各族人民旗号明显地,、纠偏正向混淆是非,逆来顺受的斗争同敌对势力开展。

  若干汗青问题准确认识新疆,治作为第一位的要求就要把旗号明显讲政。思主义的指点地位要安稳树立马克,为核心的研究导向一直对峙以人民,疆汗青研究、教育和宣传对峙以唯物史观引领新,教育人、鼓励人、激励人用准确的汗青史实和概念。色社会主义思惟为指点要以习新时代中国特,汗青问题的根基结论和根基政策当真贯彻我们党关于新疆若干,穿到新疆汗青研究、教育和宣传全过程盲目把中国特色社会主义理论系统贯。和长治久安总方针的旗号要一直高扬新疆社会不变,汗青和现实问题研究深切开展新疆严重,连合、筑牢社会不变民气根本的科学回覆及时作出有益于维护祖国同一、推进民族。

  指点实践四、对峙,治久安的思惟政治根本夯实新疆社会不变和长。记指出习总书,道路上在前进,的汗青特点的伟大斗争我们将进行很多具有新。十分丰硕的内涵这场斗争具有,主要方面此中一个,维护国度平安就是要坚定,认识形态平安坚定维护我国,对势力进行坚定斗争与各类割裂国度的敌。主导权、话语权牢牢控制在手中必需把认识形态工作的带领权、,都不克不及旁落任何时候,挽回的汗青性错误不然就会犯无可。杂情况和形势越是面临复,种错误思潮越是面临各,脉定向、苦守立场、连结定力就越需要以高度的政治清醒把,连合奋斗的主心骨打牢各族干部群众。

  中华视野二、对峙,族配合体认识铸牢中华民。同一的多民族国度中国历来是一个。记指出习总书,的大一统多民族,多元一体各民族,们的一笔主要财富是老祖宗留给我,的一个主要劣势也是我们国度。族建鼎称尊无论哪个民,族入主华夏无论哪个民,多民族国度成立的都是,同一的多民族国度的正统都把本人成立王朝视为,统的构成部门都强调是大一。

  八大以来党的十,地方高度注重新疆工作以习同志为焦点的党,全局高度从计谋,远之策谋长,本之举行固,安之势建久,治之业成长,的一切工作强调新疆,长治久安来谋划、来推进都要紧紧环绕社会不变和;态范畴反割裂斗争强调加强认识形,安的根底具有决定性感化对争取人心、筑牢长治久。文化、宗教等问题新疆汗青、民族、,范畴反割裂斗争的核心历来是新疆认识形态。史观、民族观、文化观、宗教观准确使用马克思主义国度观、历,若干汗青问题科学回覆新疆,论系统武装各族干部群众思维关系用中国特色社会主义理,的凝结力向心力关系中华民族,和国度长治久安关系祖国同一,命工程、根本工程来抓必需作为计谋工程、生。

  混淆是非三、对峙,众的“免疫能力”加强各族干部群。是汗青汗青就,不克不及扼杀汗青现实,能歪曲也不。以来持久,于割裂中国的目标“三股势力”出,误言论和消息漫衍大量错,土不成朋分的一部门否定新疆是中国领,东突厥斯坦”把新疆称为“,新立”鼓吹“;族大师庭血脉相连的成员否定新疆各民族是中华民,民族是突厥”宣扬“我们的;是中汉文化的构成部门否定新疆各民族文化,化的泉源”“维吾尔就是伊斯兰鼓吹“伊斯兰文化是维吾尔文,是维吾尔”伊斯兰就;、新疆与内地宗教交融共存的史实否定新疆自古以来多种宗教并存,煽惑暴力可骇勾当勾引信教群众、。识形态范畴形成严峻冲击这些错误思潮对新疆意,形成严峻风险对各族人民,治久安形成严峻影响对新疆社会不变和长。

  我国汗青成长的主脉多民族大一统款式是,史保守和奇特劣势也是我国长久的历。大一统款式中国多民族,全体中华儿女配合奋斗的成果是包罗新疆各族人民在内的。年来千百,一的多民族国度维护和成长统,管理想、精力依靠和道德感情一直是中华民族高于一切的政,汗青成长的支流一直是我国社会。

  若干汗青问题准确认识新疆,史唯物主义概念就要长于使用历,族、中汉文化的全体高度重视从中国汗青、中华民,国度大汗青的宏观视野从中国同一的多民族,割的一部门这一底子前提从新疆是中国国土不成分,汗青民族文化宗教等问题对峙把新疆今天碰到的,史成长历程中认识放到中华民族历,民族的汗青联系中认识放到新疆各民族与中华,汉文化的汗青交融中认识放到新疆各民族文化与中,原各民族与西域各民族的经济文化交往交换交融等方面从我国汗青上社会出产力与出产关系的矛盾活动、中,成长史、宗教演变史、文明融合史充实认识和理解新疆汗青、民族,轨迹和纪律看清其成长。

  究和宣布道育要通过汗青研,族、中汉文化、中国、中国特色社会主义的认同指导各族干部群众不竭加强对伟大祖国、中华民,会主义焦点价值观鼎力培育和践行社,不开汉族、各少数民族之间也彼此离不开思惟安稳树立汉族离不开少数民族、少数民族离,民族配合体认识不竭加强中华,治根本、思惟根本和社会根本打牢各族人民连合奋斗的政。汗青轨迹、文化特色和主要贡献要充实宣传阐释我国各民族的,包涵、彼此赏识、彼此进修、彼此协助指导各民族彼此领会、彼此尊重、彼此,决心、骄傲感、归属感加强各民族自尊心、自,的节气和底气加强做中国人,华民族伟大回复的中国梦贡献力量使每个民族、每个公民都为实现中,荣成长的功效共享祖国繁。

  政治导向一、对峙,群众的政治认同加强各族干部。家构成、成长的实在记实汗青是一个民族、一个国,家安居乐业的根本是一个民族和国。题处置欠好这个严重问,重政治后果就会发生严。以来持久,群众进行煽惑渗入“三股势力”对,歪曲虚构汗青习用手法就是,化差别强调文,族仇恨煽惑民,教极端鼓吹宗,解、抢夺人心的目标进而达到侵扰、瓦,分严峻风险十。看到要,汗青问题研究开展新疆若干,般的学术问题不是阐释一,汗青细节的考据不是进行具体,的政治斗争而是庄重,过研究是要通,确结论得出正,糊认识澄清模,大共识告竣最,人心这个最大的政治问题处理好教育群众、凝结。

  若干汗青问题准确认识新疆,问题认识就要强化,、底子性、环节性的问题紧紧环绕那些带无方向性,争中的核心问题新疆反割裂斗,需处理的问题现实工作中急,针对性的研究阐释进行系统的、有。破立并举要对峙,阐述为主以反面,说理为主以现实,汗青问题澄清严重,疆不是“东突厥斯坦”通过汗青史实讲清爽,“东突厥斯坦国”汗青上也不具有;是突厥人后裔维吾尔族不,兰文化没有同源关系维吾尔文化与伊斯。的目光对待新疆汗青要重视使用联系成长,现象、支流和主流准确分清素质和,是我国汗青成长的主脉讲清多民族大一统款式;一直是支流标的目的国度同一成长;有博弈又有融合分歧民族成长既,融一直是支流交往交换交;感情依托、心灵归宿和精力家园中汉文化一直是新疆各民族的;是新疆宗教款式的汗青特点一教或两教为主、多教并存,系的支流等客观汗青纪律交融共存是新疆宗教关。

  若干汗青问题准确认识新疆,观、汗青观、民族观、文化观、宗教观就要安稳树立准确的马克思主义国度,实践逻辑和思惟逻辑相同一对峙汗青逻辑和理论逻辑、,干汗青问题的根本上在科学总结新疆若,非边界划清是,策导向明白政,汗青范畴现实问题供给遵照指点勤奋为处理认识形态范畴出格是。族的配合要素、优秀保守、配合的权力权利等要重视挖掘祖国和新疆、中华民族和新疆各民,炼有说服力的概念从汗青现实中提,干汗青问题的认识供给根基共识勤奋为同一各族干部群众对若。题为冲破口要以处理问,答新疆汗青范畴问题的能力不竭提拔研究、阐发、回,系、史料系统、话语系统、对策系统建立起马克思主义新疆汗青理论体,、主导权、话语权供给主要思绪为控制新疆认识形态工作带领权。

  究和宣布道育要通过汗青研,家同一是汗青潮水和成长大势指导各族干部群众深刻认识国,最高好处是各民族。心的党地方权势巨子和集中同一带领必需果断坚定维护以习同志为核,认识、焦点认识、看齐认识安稳树立政治认识、大局,大政治、最主要的政治规律和政治老实盲目把维护习总书记的焦点地位作为最,、组织上从命焦点、步履上紧跟焦点在思惟上认同焦点、政治上维护焦点,戴焦点、绝对忠实焦点果断地捍卫焦点、爱,首都北京虽远做到新疆距离,、泛博党员干部和各族群众的心但自治区党委、全区各级党组织,紧紧地贴在一路、紧紧地连在一路一直与以习同志为焦点的党地方,上同以习同志为焦点的党地方连结高度分歧任何时候任何环境下都在思惟上政治上步履。

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