学性、立异性、精确性、规范性与可读性（一）来稿须具有学术性、理论性、科。概念明白、新鲜稿件总体要求：，足、靠得住论据充，严密逻辑，清晰条理，练、畅达文字精，现实针对性有必然的。号的利用标点符， 15834-2011要恪守国度尺度GB/T；用法数字， 15835-2011应施行国度尺度GB/T。

　　人才教育与培育的理论和实践《成才之路》杂志亲近关心，究的前沿问题关心人才学研，新理念、育才新方式、育才新思绪出格是各学科教育讲授一线的育才，行学术交换的主要平台是我国教育工作者进。质量的学术论文接待作者惠赐高，学术交换以推进，会主义学术场地繁荣我国的社。所颁发的文章《成才之路》，维普网”“龙源期刊网”等期刊网查阅皆可在“中国知网”“万方数据”“。

　　闻出书广电总局正式核准出书《成才之路》杂志由国度新。995年创刊于1。：ISSN1008-3561国际尺度刊号（持续出书物号），23-1437/G4（教育类期刊）国内同一刊号（持续出书物号）：CN。开辟行全国公，刊旬，14-2邮发代号，各地邮局订阅接待您到全国！

　　社会主义办事的标的目的《成才之路》对峙为，义、思惟和理论为指点对峙以马克思列宁主，“古为今用、洋为顶用”的方针贯彻“百花齐放、百家争鸣”和，现实相连系的严谨学风对峙脚踏实地、理论与，科学文化学问传布先辈的，秀科学文化弘扬民族优，学文化交换推进国际科，学及办理诸方面的纪律摸索防灾科技教育、教，研的学术风气活跃讲授与科，科研办事为讲授与。

　　、环节词、中图分类号、文献标记码、注释、参考文献、作者简介（六）文稿顺次包罗以下内容：落款、作者姓名、工作单元、摘要。

　　索与评价数据规范》及其他相关划定根据《中国粹术期刊（光盘版）检，事项敬告如下特将投稿相关：

　　应简明、具体、切当（1）落款：题目，章主题反映文。过20字一般不超，中排居。语、字符、代号以及布局式和公式题目中避免利用非公知公用的缩略。加副题目需要时可。

　　型、技术型等各类使用型人才的培育模式和培育方式（7）职成教与成才研究：着重摸索工程型、手艺，体学科连系具，新问题、新思绪、新策略研究使用型人才培育中的，长的过程及其阶段研究复合型人才成，、订单式等等人才培育模式切磋学工连系、校企合作。

　　人才是社会成长的第一资本（1）立异人才教育研究：。教育和培育立异人才的，梦的底子保障是实现中国。新人才的教育与培育本栏目出力研究创，点、难点、重点问题进行宏观阐发研究对立异型科技人才教育与培育中的热。这需要从理论与实践长进一步研究立异如何才能更好地培育拔尖立异人才？。

　　从具体的事例、履历入手（10）育才方略研究：，强的培育人才的方式技巧研究适用性、操作性较，者提拔人才培育质量协助泛博教育工作。工后代成才研究、特殊学生成才研究、后进生成才研究好比紧缺型特地人才培育研究、个性化教育研究、农人。

　　人才观强调人人能够成才（5）察看与思虑：科学。成才、乐趣成才、志向成才、勤恳成才成才的路子有哪些？像实践成才、学问，等等，长进行总结研究立异都值得从理论与实践。时同，强国计谋研究人才，人才培育的功效、经验和教训总结古今中外的人才成长史和。

　　才教育问题、研究人才成长纪律《成才之路》杂志着重研究人。、基教与成才研究、特教幼教与成才研究、学科讲授与成才研究、育才方略研究、教师成长与教法新探、才苑广角、各科教法、学法指点等次要栏目有：立异人才教育研究、人才学理论前沿、德育与成才研究、高教与成才研究、察看与思虑、能力培育研究、职成教与成才研究。

　　研究各类人才的能力培育问题（6）能力培育研究：着重。倾听能力、口头表达能力、组织能力、人际交往能力包罗根基能力（阅读能力、书写能力、进修能力、不一样的战争 越南，力）、思维能力、消息能力、科研能力、立异能力和发觉问题、认识问题、阐发问题、处理问题的能，职业技术以及各类。

　　法新探：培育人才靠教师（11）教师成长与教。本质教师没有高，本质人才就没有高。学实践连系教，才培育问题研究师资人。方式（讲授手段、讲授体例）探请教师的讲授理念、讲授，式、讲授能力探究讲授模，师的专业本质提拔各条理教。

　　大需要颁发论文的同志着想《成才之路》杂志本着为广，添加容量想方设法，面费很少收取的版，薄利多销准绳由于本刊本着，者的亲身好处即利于泛博读，刊本身成长也利于本，研究的繁荣作出贡献同时还为中国粹术。大读者誉为“学生的知音《成才之路》被全国广，的参谋教师,助手”父母的。、性格等非智力要素入手从兴、感情、动机、意志。、办事社会办事校园，的办刊主旨是我们果断。

　　养范畴学术研究的前沿问题来稿要反映人才教育与培，点和热点问题以及一线鼎新与尝试的最新功效反映当前各学科人才教育与培育工作中的重。人才培育模式研究各学科，成长路径思虑人才，科成才纪律揭示各学，业的人才培育策略摸索各学科、各专，成才的关系及相关问题研究分歧范畴的教育与。

　　高本刊学术程度为了进一步提，术影响力扩大学，的来稿更规范为了泛博作者，的刊用率提高来稿，下面的本刊投稿须知投稿前请您当真阅读。

　　稿采用与否（五）来，专家严酷核定由编纂部组织。（包罗题目）有删改权编纂部对拟采用稿件。意删改如分歧，件中说明请在稿，组稿编纂沟通并及时与相关，相关划定酌情处置编纂部会根据国度。

　　才培育相关的其他问题进行探析（12）才苑广角：重视对人。书馆扶植、艺术教育好比讲授情况、不一样的战争 越南图。才需求新趋向研究偏重地域、行业人，点的查询拜访阐发人才成长新特，结业生就业情况阐发与研究重点地域、重点专业大中专。时同，学问、新手艺、新方式进行阐述对与人才培育相关的新理论、新。

　　础教育是人才培育的奠定工程（8）基教与成才研究：基。学教育、全面教育、精英教育等问题关心根本教育中具有的招考教育、升，时同，体学科连系具，的成才打好坚实的根本偏重切磋若何为学生，化、讲授体例多样性切磋培育方针多元，体例、进修体例鼎新切磋若何进行讲授，等等。

　　稿文责自傲（三）来，术规范恪守学。窃、抄袭严禁剽，稿多投请勿一。在投稿前作者应，言语进行润色当真对论文，求精练文辞力。件的一个主要尺度文字质量是初选稿。

　　和学生的学所构成的一种人类特有的人才培育勾当（9）学科讲授与成才研究：“讲授是教师的教。何人才”任，学问布局、能力本质必需具有必然学科的。体学科的教与学本栏目连系具，养的角度从人才培，略、学科扶植等进行思虑与研究对讲授内容、课程系统、进修策。

　　务机构、企事业单元处置人才教育与培育的工作者征稿对象：各级各类学校、科研机构、人力资本服。

　　字数要求（四）。字（3版）、9000字摆布（4版）每篇4500字（2版）、6800，时同，字（1版）的文章酌收部门2200。上的优良文章2版及2版以，排颁发优先安。

　　等教育范畴人才培育的现实问题（4）高教与成才研究：研究高，标、当前现状、次要办法包罗指点思惟、计谋目，等等。人才的成长和成长纪律切磋高条理人才、领军，人才培育中具有的问题及对策摸索学术型人才、手艺使用型，等等。

　　：应标明次要作者的工作单元（2）作者姓名、工作单元，地点省市名及邮政编码包罗单元全称、单元。之间用逗号离隔多位作者的签名。单元的作者分歧工作，分歧的阿拉伯数字序号应在姓名右上角加注，加与作者姓名序号不异的数并在其工作单元名称之前字

　　才研究：“德者（3）德育与成，帅也才之。现状、趋向、策略”着重研究德育的，的实效性摸索德育。、法令和心理健康对人才成长的感化与影响研究思惟、政治、道德（包罗职业道德），策与思虑以及对。

　　家二级学科（学科代码：84072）（2）人才学理论前沿：人才学是国。成长规划纲要》指出《国度中持久人才，强人才、农村适用人才、社会工作人才等六类人才步队扶植要抓好党政人才、企业运营办理人才、专业手艺人才、高技。理论系统及当前热点问题本栏目着重研究人才学，涵、特征和布局关心人才的内，人才培育的理论与实践进行阐发阐述对人才学、人力资本开辟理论、各类。时同，学科群扶植关心人才。新角度、新材料侧从头概念、。