教导员3年以上9、担任专职，表专业论文4篇在公开刊物发，级论文评选二等以上奖可视同颁发1篇公开论文)此中1篇在焦点期刊上颁发(撰写的论文获得省。

　　、专业手艺人员计较机使用能力测验及格证书七、申报中、高级教师职务须取得职称外语，事厅的相关划定施行免试前提按青海省人。

　　础课的教师获校级优良讲授功效、讲授竞赛三等奖2项7、承担公修课、尝试课、天然科学类根本课、专业基，表专业论文3篇并在公开期刊发，焦点期刊上颁发此中有2篇在。

　　育代表队加入全国性专业汇演(展)、竞赛获国度三等奖或获省级二等以上奖1项8、体育、艺术类教师在学校讲授工作中创作的作品、教导的文艺节目、指点的体，表专业论文3篇并在公开期刊发，心期刊上颁发此中1篇在核。

　　课题(为课题第一、二完成人5、掌管完成2项省部级科研，过评价项目通，与完成国度课题2项为次要完成人研究程度达到省内领先程度)或参，表专业论文2篇并在焦点期刊发。

　　：讲师(尝试师)、副传授(高级尝试师)、传授四、高档学校教师中、高级专业手艺职务的名称为。全省各类通俗高档院校、成人高档院校教师本评审前提中所指“高档学校教师”是指。

　　任省级以上精品课主讲教师或被确定为省级中青年骨干教师3、获得省级以上优良教师、优良教育工作者荣誉称号或担，学质量查核为优良或两年以上学校教，颁发专业论文3篇并在公开期刊上，焦点期刊上颁发此中有1篇在。

　　目及指点的体育代表队加入省级角逐、汇演获前三名3、体育、艺术类教师创作的作品、教导的文艺节。

　　员要求2篇以上焦点论文的十七、晋升副传授、传授人，览》(2004年版)收录的专业学术期刊上此中1篇必需颁发在《中文焦点期刊要目总。

　　理论根本和比力丰硕的讲授实践经验(一)对本学科具有系统而结实的，科国表里成长动态能及时控制本学。

　　作以媒介或跋文中说明的章节为准十三、申报人参编或担任主编的著。加入撰写的内容只认定本人现实，无法确定的其编写数量，门出具的证明为准以编委会或出书部；评审前提承认的范畴)并获得奖励的论文出书颁发同时又加入论文角逐(，中一项只计其，复计较不重；分歧刊物颁发统一论文在，高的一篇只记级别，复计较不重。

　　等奖、国度讲授功效二等奖或省级讲授功效一等奖1项2、获得省、部级科技前进二等奖、哲学社会科学二，表专业论文2篇并在焦点刊物发。

　　职教导员工作4、担任专，表专业论文2篇在公开刊物发，论文评选三等奖1次或撰写的论文获省级。

　　刊颁发专业论文6篇6、在国表里公开期，焦点期刊颁发此中有4篇在。CI(社会科学引文索引)全文颁发或全文收录可削减2篇焦点期刊论文要求若有1篇论文被SCI(科学引文索引)、EI(工程索引)收录、 SS。

　　格评审对峙公开公道、择优保举准绳二、高档学校教师专业手艺职务资。见(试行)》(青人事管字[2007]541号)要求设置高、中、初级岗亭学校要按照省人事厅、教育厅《关于各类学校岗亭设置布局比例节制尺度的意，岗亭需求环境择优保举并根据专业手艺职务，手艺职务的合理布局连结教师步队专业。

　　名以当局主管部分所发证书及额定人员名为准十五、科技功效、专利功效完成或获奖者的排。

　　坚实的理论根本和专业学问(一)具有本学科博识、，的实践经验具有丰硕，表里前沿成长动态能控制本学科国，范畴有必然影响在省表里本学科。

　　版的合著(教材或译著)中由本人撰写部门在6万字以上4、公开出书学术专著(教材或译著)1部或在公开出，表专业论文3篇并在焦点期刊发。

　　程或二门以上课程的教学工作(二)系统担任过一门主干课，验丰硕讲授经，果显著讲授成，或开辟新的研究范畴的能力具有提出本专业的研究标的目的，以及专业扶植、学科扶植能带领本学科讲授、科研，革、尝试室和教材扶植掌管和指点教育讲授改，硕士研究生的能力具有指点和培育。

　　独著、第一作者为准十二、论文签名以。页所载日期为准颁发时间以版权。开出书刊号凡未标明公，集的论文不作为评审专业手艺职务的根据以及颁发在刊物增刊、专刊、特刊、论文。

　　级讲授功效二等以上奖1项或省青年教师讲授竞赛优胜奖2次2、获得厅(局)级科技前进、人文社科优良功效一等奖或省，表专业论文3篇并在公开刊物发，焦点期刊上颁发此中有1篇在。

　　学社会科学二等奖或国度讲授功效二等奖1项1、获得省、部级科技前进二等奖或省级哲。

　　课题1项(项目通过评价5、掌管完成省部级科研，级以上科研、工程项目或国度课题1项为次要贡献人研究程度达到省内领先程度)或参与完成2项省、部，颁发专业论文2篇并在公开刊物上，焦点期刊上颁发此中有1篇在。

　　或天然科学、手艺发现奖1、获得国度科技前进，奖、哲学社会科学一等奖或省、部级科技前进一等，果一等奖1项或国度讲授成，表专业论文1篇并在焦点刊物发。

　　术著作(教材或译著)1部4、公开出书独立撰写的学，表专业论文1篇并在焦点刊物发；中由本人撰写的内容在4万字以上在公开出书的合著(教材或译著)，颁发专业论文3篇并在公开期刊上，焦点期刊上颁发此中有2篇在。

　　学专科学历2、具有大，书或任讲师、尝试师满7年并取得省表里拜候学者证，级尝试师任职资历可申报副传授、高。

　　务的根据：(1)尚未公开辟表的文稿十四、下列文章不作为评审专业手艺职；的专业无关的文章(2)与本人处置；讯、讲话、演讲(不含在公开刊物颁发的课题尝试演讲)(3)科普文章、引见性文章、简介、问答、报道、通；学位论文(4)；类词典中的辞条(5)参编各；用的操练册及测验申明(6)编写的供师生使。

　　育代表队加入全国性专业汇演(展)、竞赛获得二等以上奖或获得省级一等奖2项8、体育、艺术类教师在学校讲授工作中创作的作品或教导的文艺节目、指点的体，表专业论文3篇并在公开刊发，焦点期刊颁发此中有2篇在。

　　日制院校大学本科学历1、取得国度认可的全，期满试用，认定助教任职资历或取得硕士学位可；

　　秀教育工作者、优良专家等荣誉称号3、或获得省级以上优良教师、优，、被确定为省级中青年骨干教师或担任省级以上精品课主讲教师，学质量查核为优良或两年以上学校教，业论文5篇并颁发专，表在焦点期刊上此中2篇论文发。

　　根本课的教师获校级讲授功效、讲授竞赛二等奖2项7、承担公修课、尝试课、天然科学类根本课、专业，表专业论文6篇并在公开期刊发，焦点期刊颁发此中有3篇在。

　　讲师期间(二)任，二门以上课程的教学工作系统担任过一门主干课或，育讲授鼎新积极加入教，室扶植方面成就显著在讲授研究或尝试，导青年教师的能力具有协助传授指，方面的组织办理工作能担任讲授、科研等。

　　和能力、业绩与功效、获取及处置消息能力的前提必需同时具备十一、本前提中所划定的学历、资历、专业理论学问、工作履历。获奖证书、任职年限)的利用时限所有业绩、功效(含论文、论著、，门的划定控制按省人事部。

　　申报讲师任职资历1、任助教4年可；报副传授任职资历任讲师5年可申；任职资历(取得博士学位任副传授5年可申报传授，任传授任职资历)可提前3年申报。

　　师必需反对宪法五、高档学校教，的教育方针当真贯彻党，教育观念勤奋更新，立异开辟。的职业道德具有优良，守法遵纪，师表为人，履行岗亭职责能全面熟练地，学工作使命积极承担教，规矩学风。核在优良等次以上师德和讲授程度考。完成学校划定的讲授工作量在讲授岗亭的讲授人员必需，及专职教导员申报专业手艺职务医学院从属病院临床讲授人员，之一以上的讲授工作量必需完成兼任教师二分。位不在讲授岗亭的具有教师资历主岗，业主干课程讲授必需承担两门专；岗亭及工作性质非讲授人员按照，的专业手艺职务可申报其他响应。课时量必需在学校进行公示申报人员担任的课程及讲授，要求的不得保举未公示或不合适。

　　查核、外语、计较机等由学校、省级人事、教育行政部分担任审查三、评审前提中专业手艺人员的职业道德、学历、资历、岗亭、；、业绩功效等由评审委员会担任评审专业手艺人员的学识程度、营业能力。尝试师专业手艺职务的教师晋升传授、副传授、高级，查阶段进行讲授和科研环境答辩须在评审委员会专业学科组审。

　　高校任教一、在，划定的及格学历具备《教师法》，教师资历取得高校，职资历资历、业绩功效等要求合适高校教师专业手艺职务任，应的教师专业手艺职务可申请认定或评审相。

　　件参照讲师、副传授的评审前提施行十六、尝试师、高级尝试师的评审条。学位提前晋升人员取得博士研究生，1项省级课题或颁发1篇焦点期刊论文在合适一般晋升前提的根本上须完成。

　　教师步队扶植的现实按照现阶段我省高校，资历评审前提(试行)》进行了修订和完美我们对《青海省高档学校教师中、高级职务，给你们现印发，件同时废止请认线号文。

　　研)论文(或译文)2篇(独著或第一作者2、在国表里公开刊物颁发专业科研(教，同)下；中由本人撰写的内容在2万字以上在公开出书的合著(译著或教材)。

　　科根基的理论根本(一)控制本学，学实践经验有较强的教，科国内成长动态能及时领会本学。