此为，发上投入大量人力功课帮也在手艺研。领会据，CR和检索的专利手艺为此供给支撑自2014年1月功课帮上线多项O。人的团队里在近300，队跨越100人互联网手艺团。每月“，0万道标题问题的速度增加题库以100万至20，制不竭更新迭代并通过裁减机。建彬说”侯。

　　的改革和“内容”的立异时被问及若何衡量“手艺”，心产物需要手艺和内容配合发力侯建彬坦言：“功课帮的三大核。跟不上手艺，难展开营业很；没有内容而若是，难为无米之炊则变成巧妇，开展不起来营业同样也。供应链条里而在内容，佳出产者教员是最。”

　　打入市场的功课帮以摄影搜题功能，一在线答疑、名师直播课等多个营业板块目前正在深耕包罗摄影搜题在内的一对。领会据，搜题功能外除立即摄影，以随时向教员提问功课帮的学生可，视频白板的形式解答教员以立即语音加。时同，入名师直播课学生也可加，教员及时互动在线听课并与。O侯建彬看来在功课帮CE，阶段的孩子在获得好的教育办事和教育资本时供给这三类焦点营业的初志是“让中国K12，一些便利可以或许多，些妨碍少一。”

　　2教育行业“在K1，是稀缺的资本优良的教员仍；联网的教员是功课帮的首选营业精准且可以或许积极拥抱互。建彬说”侯，课、一对一在线答疑等环节教员的脚色体此刻名师直播。”制的名师直播课学生加入“双师，讲教员除了主，位教导教员还配有一，业、进行24小时在线答疑教导教员次要为学员批改作，取进修演讲并按期获，度等一系列数据目标供后期讲授参考包罗进修时长、讲堂互动、操练准确。彬深信侯建，台手艺的成长借势教育平，可以或许被不竭放大优良教员的价值。

　　务叫“触类旁通”功课帮有一项业，的成果推送响应学问点的标题问题次要通过每一位学生摄影搜题，下讲授模仿线。台用户反馈数据时在研究该功能的后，彬发觉侯建，‘触类旁通’的标题问题“部门学生很热衷做，是件有成绩感的工作他们认为自动进修，继续研发的决心这也鼓励了我们。”

　　彬认为侯建，联网成长“陪伴互，获取愈加多元学生的学问，量增大的同时学生学问储蓄，望变强进修欲，很快地接管新颖事物越来越多的学生可以或许，拥抱互联网并起头深度。角度来看”从某种，育成长是功德这对在线教。