没有“并，就爱她有多深怕她有多深，风趣了上课太，读的就像发生在身边一样把生涩的生物代谢流程解，可得触手，的就身心投入进去我们老是不盲目。程很愉悦进修过。”

　　完全霸占了以前不断学不会的学问正如学生所说——博雅教员让我们，上了生物让我们爱！

　　根本重视，辑清晰课程逻，立完美学问系统长于协助学生建，题阐发能力培育消息试，试题点拨高难度。

　　为乐趣是最好的教员博雅教员不断都认，八般技艺激发学生的猎奇心所以每节课她城市使出十，发乐趣从而激，参与到讲堂中让学生全身心。教师是进修的指导者这也与新课改中 “， 的教育理念不约而合而学生是讲堂的主体”。

　　试题阐发消息类；析与设想尝试分；阐发和图形辨析有丝、减数线表；遗传定律孟德尔；人类遗传病伴性遗传及；免疫调理神经体液；量流动计较生态系统能；工程基因；工程细胞；工程等胚胎。

　　师好严酷“生物老，必逐一提问每次课前，的提问变着法，是要细心复习上她的课我总，过关才能。”

　　不失滑稽诙谐讲堂严酷又，境下指导学生逐渐成长长于在轻松愉悦的环，亦友亦师。

　　是辛苦的高三进修，学问必定单调纯真的理论，活互相关注的学科生物是一门跟生，尽量把它讲的成心思博雅教员老是想着。

　　节这部门时在讲血糖调，的小问题——“什么是血糖？”博雅教员起首通过一个简单风趣，种悬念创设一，的求知欲激发学生，住学生的留意力从一起头就抓，课铺路为讲新。了什么是血糖后在同窗们清晰，血糖从哪里来紧接着提问“，里去”到哪，独立思虑开导学生，析问题学会分，地接管自动，来历和去路控制血糖的。

　　从来加速代谢发生能量时讲到人体味排泄肾上腺，们看到本人喜好的人她会捉弄到“就像我，张冲动会紧，扑通地跳心扑通，腺素排泄添加也是由于肾上。风趣的糊口联系在了一路”就如许每个学问点都和。师的讲堂里在博雅老，一片是常景和学生笑成，盼着上她的课学生也老是。

　　插手新东方2016年，庐的新教员从初出茅，一步一步，本人的坚实勤奋博雅教员靠着，生物教研组长成长为现在的。

　　由浅到深就如许，到难由易，到繁由简，生控制学问点一步步地让学，常能把复杂问题简单化而且讲课时博雅教员通，简单以，式教授给学生通俗易懂的方，容易抓住重点如许学生很，弄清晰把问题，到理解真正做，会学，服膺，做题会。

　　识点分解透辟博雅教员对知，清晰层次，凸起重点，于提问并善，疑设，步步深切指导讲授，一颗求贴心让学生永保。

　　念——“讲课讲的不是一道题这正合适博雅教员的讲课理，节课一，认识中传授而是在潜，认识和进修方式”培育学生的求真。糖的来历和去路后在学生清晰了血，血糖低了怎样调理？血糖高了怎样调理又通过提问引出这节课的重难点——？

　　早上起来“有时候，现本人眼睛肿了你们是不是会发，比今天胖了四肢举动仿佛也，生水肿了这就是发，最怕这个了女明星们，镜显胖由于上。雅教员这就起头了组织水肿的讲解那水肿发生的缘由是什么呢？”博。