此刻我们具体地来看一看这道考研真题。我们起首来看看它的四个选项。因为这四个选项都是对哲学道理的表述，所以我们就拿教材中的道理对比一下，我们就根基上能够判断出它们的正误。先看A。A的表述不完全准确。在整个“实践—认识”链条之中，在终极意义上起决定感化的是实践程度，正所谓“实践决定认识”;只是在这个链条上的某一个环节和某一个片段之上，“实践程度的提高有赖于认识程度的提高”，正所谓“认识反感化于实践”。接着看B。B的表述是完全准确的。在这里，完全准确的表述也不必然是准确谜底，环节还要看它表述的道理能否在材猜中有所表现，能否契合题意。要想做好这一判断，我们必需回到材料，在此中找到一些环节词。材猜中的袁隆平院士的一句话中的几个环节词起了决定感化——“书本学问”、“电脑手艺”和“田里才能种”。按照我们进修的认识论道理，我们便发觉，前两者属于认识，圈外人属于实践;再从“只要”这个联系关系词上，我们根基上就能够判断出B是准确的。再看C。C的表述是错的的。准确的理论对实践有推进感化。最初看D。D表述的也不合错误。第二次飞跃比第一次飞跃更为主要。由于我们的实践才是认识的起点和归宿、目标。

　　中国工程院院士袁隆平曾连系本人的科研履历，苦口婆心地对年轻人说：“书本学问很是主要，电脑手艺也很主要，可是书本电脑里种不出水稻来，只要在田里才能种出水稻来。”这表白(谜底：B)

　　以上就是我们对这道真题的阐发，次要分析使用了两个方式，一个是找环节词，一个是间接判断选项。在具体使用时，同窗们要应时而变，矫捷处置。若是题干出格短，就一到两行字，能够先找环节词;若是题干出格长，有三四行字，那就先判断选项。所以，同窗们当前在进修过程中，一方面要关心糊口现象和时政旧事，矫捷使用道理，一方面要多做真题，连结一个对哲学道理的敏感度，争取做到只需一看到某一个环节词、某一个材料，就能判断出它要考查的是哪一个道理。前往搜狐，查看更多

　　上面这道单选题是2015年考研政治单选题的第一题。这道单选题延续了马克思主义根基道理哲学常识部门的一般出题模式——出题人不会间接考核对根基道理的控制环境，也不会间接考查一些根基概念。哲学这一部门的考查目标是要领会考生对于哲学道理的使用能力，这种能力包含两个方面：第一个方面就是考覆按生操纵道理注释糊口糊口现象的能力，第二个方面就是考查学生在糊口现象中发觉哲学道理的能力。这能够说是两个标的目的的考查。它们的出题形式也就集中在选择题和阐发题。选择题偏重于在糊口中“发觉”哲学道理，阐发题偏重于找到合适的道理来“注释”糊口现象。既然我们领会了哲学道理这一部门的考查形式，那么我们就该当接着领会怎样可以或许准确快速地把谜底选出来。这里的环节之处有两个，第一个就是找到材猜中的环节词，第二个就是间接判断选项能否为真、能否是无关项。对于题干，我们没有需要把整个材料都看完，我们只需找到一些环节性的语句和词语。对于选项，我们最好是先看它们的真假，有的标题问题就能够间接通过解除表述错误的选项就能够解答出来，特别是我们哲学道理这部门标题问题。