进修爬行取物2、教宝宝。宝宝趴在床上家长能够让，用物品逗弄他然后在他前方，行取物让他爬。

　　宝宝多与火伴交往3、家长要继续让，怕生、焦炙的情感协助他降服胆寒、，的表达感情指导他准确。交能力、培育优良本质的主要路子和火伴玩是宝宝进修言语、熬炼社。

　　练宝宝理解言语的能力2、家长还要继续训，动作来回覆指导宝宝用。做1-2种动作表演而且要教宝宝听儿歌。

　　长只拉着宝宝的双手6、宝宝站着时家，分舒展至肩的高度让宝宝的手臂充，站立顷刻宝宝就能。

　　熟悉的人发音3、宝宝能对。和欢快的环境与见到目生人比拟有较着的区别宝宝能对本人熟悉的人发出声音的几多、力量。

　　让宝宝操练爬行1、家长要继续，行转到爬行让宝宝从匍，分开床面腹部逐步，圈或者撤退退却并用手臂转。食物放在分歧的位置上家长能够把玩具或者，爬着去够让宝宝。间此，逐步到头能连结均衡宝宝从头自在动弹。巾提起宝宝腹部家长能够用毛，的支持力操练手膝，手足爬行做预备为宝宝过渡到。

　　听的声音的小摇铃、货郎鼓、八音盒、风铃、有分歧手感分歧质地的玩具如：绒毛娃娃、丝织品做的小玩具、床头玩具、积木、海滩玩的球等4、家长还要预备成长宝宝视觉、听觉和触觉的玩具：选择色彩鲜艳的脸谱、各类五颜六色的塑料玩具、镜子、图片、小动物、能发出动听动。

　　作：家长要经常把宝宝右手举起1、教宝宝进修挥手、拱手等动，断挥舞并不，再见”的动作让宝宝进修“。自动对宝宝挥手家长离家时要，再见”并说“，操练频频。绪好的时候在宝宝情，把两手握成拳头家长要协助宝宝，上下摇动然后不竭，谢”的动作学做“谢。宝食物或玩具时家长每次给宝，拱手暗示感谢家长要先让他，再给他然后。

　　：宝宝学会从俯卧转到仰卧3、教宝宝进修持续翻腾，转到俯卧再从仰卧，的玩具而继续翻腾常常为够取远处，翻到另一头去取从大床的一头。宝呈现的特殊能力这是第7个月宝。

　　要让宝宝操练用手抓起小积木1、教宝宝操练抓握：家长。块放在他面前手能抓到的处所家长能够把宝宝熟悉的积木，他手指共同抓起小积木锻炼他能用拇指和其，习数次每日练。

　　宝室阁房外看世界2、家长要抱着宝，物和会动的工具多看各类小动，地与宝宝措辞”对牛抚琴”，多用一只手托宝宝屁股指认事物（抱时家长要，扶胸一手，脸朝外让宝宝，看世界）便利宝宝。房、汽车和各类小动物如：树、花、云、楼，告诉他事物名称并对牛抚琴地；头、眼、鼻、口、耳、手等教宝宝玉指宝宝和妈妈的，他名称告诉。

　　的玩具、像小型汽车那样可拖沓的玩具、玩具德律风2、还要给宝宝预备易抓握的小球、能发出响声，木琴小，鼓小，叫的橡皮玩具及不易撕坏的布质的书金属锅和金属盘、当挤压时能够吱吱。

　　：家长继续锻炼宝宝双手玩玩具2、教宝宝做对击玩具的游戏，够对击并能。一只带柄的塑料玩具例如让宝宝手中拿，中拿着的玩具对击另一只手。出声时敲击，拍手奖励父母要。各类质地的玩具家长能够选择，出各类声音让宝宝对击，脑等感知能力的成长推进手-眼-耳-。

　　事物的字写成大字块贴在墙上3、家长仍要把常说、常见，指给宝宝看家长要经常，他听读给，视觉言语成长宝宝。识字勾当有乐趣一般此时他会对，宝很高兴看到字宝。

　　：例如：家长与宝宝对坐1、教宝宝认识身体部位，己的鼻子说“鼻子”家长能够先指着自，指他的鼻子说“鼻子”然后把住宝宝的小手。1-2次每天反复，宝对着镜子然后抱住宝，手指他的鼻子把住他的小，己的鼻子又指自，“鼻子”反复说。0天的锻炼颠末7-1，“鼻子”时当大人再说，指本人的鼻子宝宝会用小手，亲他暗示表扬这时大人应亲。

　　切、耐心、沉着、沉着这个月家长要对宝宝亲，励宝宝多多鼓，优良的行为表彰宝宝，事就不答应不答应的，转移他的留意力宝宝哭闹时能够，他抚慰多给；要不急不躁大情面绪，不紧不慢步履要，对峙下去只需家长，变得听话宝宝就能，就轻松了父母也。

　　助宝宝操练宝宝体操2、家长要每天帮。、站立、走、拾取、跳的动作次要操练上肢、下肢、爬行。

　　围起头扩大时当宝宝勾当范，证宝宝的平安妈妈起首要保，磕碰、坠落等现象的发生防止宝宝误食危险物品及。

　　渐控制爬行的技术了从本月宝宝起头逐。庭与感受系统的统合爬能够加强宝宝前，体感受矫捷使他的身，脑的发育推进大；全身肌肉力量和耐力别的爬行还能够熬炼，能充实的发育使每条肌肉都。

　　药丸的蜡壳或颜色标致的糖豆2、寻找小物：家长能够把，瓶内再盖上盖放到通明的，着瓶子摇宝宝会拿，或者糖豆看着蜡壳。瓶放入大纸盒内若是家长把这个，将瓶拿出宝宝会，蜡壳或糖豆继续旁观，能否仍在瓶子里寻找蜡壳或糖豆。找小物的游戏中在和宝宝玩寻，留意看护家长要，宝带来危险免得给宝。

　　—da、ma——ma等双唇音1、这个月的宝宝能发出da—，认识的发音但他是无。

　　宝进修简单的动作4、家长还要教宝，动暗示“再见”如：举起手挥，握在一路把双手，示“感谢”等然后拱手表。

　　曾经懂得“不”3、这个月宝宝，对宝宝庄重的说：“烫如：妈妈指着热水杯，要动不！拍打他的手”然后悄悄，要摸的动作示意他遏制。西要明白地说“不”对宝宝不应拿的东，不”的意义使其懂得“。外此，、摆手也是在暗示“不”还要教他懂得大人的摇头。

　　宝利用杯子喝水家长要锻炼宝，宝宝利用学饮杯妈妈能够先给，利用通俗的杯子然后逐步过渡到。

　　续锻炼宝宝发音1、家长要继，拿、打、娃娃、拍拍等如：叫爸爸、妈妈、。和他措辞家长要多，言语范畴扩大他的。

　　和质地的球、大的底部较重但可推倒的充气玩具3、家长还要给宝宝动物玩具、各类大小、颜色，互相撞击能够发出声音的玩具、大的洋娃娃和芭比娃娃、填充的动物玩具、可推可拉的玩具如可扭捏着发出声音的充气小丑、可拉着走同时发出音乐或模仿声响的玩具、还要有一些，杯和塑料碗、漏斗和量勺等如小型汽车、耐久的塑料。