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高等教育的数字化转型离不开教师的数字能力与素养,在12月8日举行的2022世界慕课与在线教育大会“高等教育数字化转型与教师数字素养提升”分论坛上,广州视睿电子科技有限公司(希沃)董事长邓毅刚介绍了希沃助力高校教师发展的行动和举措。数字化在给高等教育创造机遇的同时,也使得高校教师在应用数字化教学方面面临着新挑战。邓毅刚认为,新挑战主要在理念、模式和方法上,具体表现为教师如何在教学中发现和激发学生自主探索的创新能力,以及线上线下混合式教学模式下,传统的讲授方法、学习方法、研究方法、评价方法、实验实训方法所面临的变革。在实践中总结出行之有效的路径,希沃分别从资源环境建设、信息素养培训和教师评价方式三方面着手,为高校教师队伍提升数字素养“铺路搭桥”。师训资源环境建设方面,希沃推出微格教室解决方案,搭载智能化教学设备与数字化教学管理软件系统,为师范类学生或在职教师开展模拟教学、示范观摩、教研活动提供实训环境。希沃学苑和杏坛计划着重教师信息素养培训。希沃学苑是教师数字化技能的学习平台,已服务了580万名中国教师。杏坛计划是希沃“以师育师”的教师成长项目,4年间助力1100多名教师成为教育技术应用导师,带动更多一线教师共同成长,服务于数字化教学改革。此外,希沃还在创新应用工具,推动课堂评价与教研过程的数字化,为高校教师专业发展提供全面的数字化支架。据邓毅刚介绍,今年的11月,在教育部教师工作司指导下,希沃中国教育发展基金会联合发起“希沃教师数字化能力提升支持项目”,计划在未来三年为160个国家乡村振兴重点帮扶县教师发展中心建设智慧研训室,同时为42所高师院校建设教育实践智慧教室,以帮助更多师范生提升信息素养和实践能力。另外,希沃还参与了教育部“协同育人”项目,目前已与七十多所高校达成了八十余项目合作。在数字时代的高等教育中,教师的应用能力是数字化变革的关键力量,教师的数字素养对教育的公平、质量和效率起着重要作用。希沃坚持服务好每一位教师,在教育全流程中提供有效的技术、工具和资源,助力他们拿到成长 “金钥匙”,在高等教育高质量发展中发挥更多价值。 |
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