铸教育之魂以立德树人。理论课教师座谈会上的主要讲话精力为进修贯彻习总书记在学校思惟政治，校）配合制造《高校思政教师访谈录》栏目公共日报结合山东多所高校（含驻鲁部下高，政教师进行系列访谈对全省高校优良思，个要”“八个同一”要求按照习总书记提出的“六，积极步履起来指导思政教师，育人的时代重担切实承担好铸魂。

　　个方面第二，教育工作者作为思政，不竭进修”的认识和能力必必要有“笃行日新、。欠好讲思政课，也不容易做思政工作，结底是做人的思惟工作思惟政治教育工作归根，布景下新时代，有立异缔造认识的青年大学生面临接管新事物能力强、最富，全面的本质能力才可以或许胜任思政教育工作者需要更高更，、为国育才”的汗青重担才可以或许担起“为党育人，以说可，学问量和视野都有很高的要求这对教师的分析本质、能力、，思政课教师作为一名，随时进修的认识和能力就必需有一生进修、。

　　个方面第一，讲授要取得优良结果我认为思政课教育，律、也要遵照教育讲授纪律既需要尊重学生的成长规。生的学科专业特色我们既要安身学，历、个性才能和成长需求又要连系学生的成长经，新体例方式同时还要创，种讲授资本充实挖掘各。如例，实践、意愿办事、练习实训等勾当中我们学校把思惟政治教育融入社会，的摸索实践通过积极，业”实践育人工作模式逐步构成“思政+专，焦点的专业课程系统扶植“专业思政”为，主线的实践勾当系统构成“价值引领”为，为焦点的自我教育系统制造以“朋辈教育”，个“系统”依托这三，堂”、制造“行走中的讲堂”组织开展社会实践“翻转课，生内升动力不竭激发学。

　　我们说4、，树人立德，为功久久。是一个系统工程高校思政工作，而道远任重。一步下，课讲授上在思政，算、新愿景您有何新打？

　　思政教育工作者1、您作为高校，政教育一线工作在思，看来在您，几年近，、讲授方面在思政教育，？表此刻哪些方面发生了哪些新变化？

　　近年来2、，不竭进行实践摸索各地各高校都在，育、全面提高教育讲授质量的主要抓手把课程思政扶植作为加强高校思政教。论课鼎新立异方面在鞭策思惟政管理，？这些做法次要处理了哪些问题山东青年政治学院有哪些做法？

　　然当，师来说对于教，设永无尽头本身本质建。思政教育工作者真心但愿所有，日进日新都可以或许，有光线的教员做教育范畴最。此在，我们伟大的祖国繁荣富强我也借此机遇衷心祝福，党百岁华诞欢愉祝福我们亲爱的。

　　来看目前，地、仍是思政课讲授无论是课程思政的落，极地摸索立异各高校都在积，争鸣的趋向大有百家。

　　显著变化第三个，思政课教师步队是思政教师的“，导员步队高校辅，三支步队”不竭不竭强大高校党务工作步队”这“，感和荣誉感显著提拔思政教师的职业威严，也有了很大提高积极性和自动性，质持续加强能力和素。

　　个变化第一，高校思政工作系统愈加强调全面建立。思政课而论思政课它冲破了以往就，教育办理的单一模式就学生工作而论学生，度、全方位的工作系统更强调它是一个多维，一个方面而不是某。

　　理论课教师座谈会上5、学校思惟政治，记指出习总书，思政课办妥，在教师环节，极性、自动性、缔造性环节在阐扬教师的积，六要”提出“，和您本身环境请您连系本校，的感触感染谈谈您。

　　个变化第二，“全员全过程全方位育人”是从“思政教师育人”走向。就是思政课教师的工作过去大师都认为思政课，的提出和鞭策落地而“三全育人”，到：思政课教师、专业课教师让全体教育工作者清醒认识，任、有权利慎密环绕高校“立德树人”底子使命以及所有办理岗亭等每一位教育工作者都有责，思惟政治教育的任务自动担起青年大学生，想政治工作贯穿教育讲授全过程”这一要求用现实步履切实落练习总书记提出的“把思。

　　次其，情怀要深”我想谈谈“，了果断的崇奉、炙热的感情“情怀”二字本身就包含，一不成二者缺。果断信念跟党走这个崇奉就是，导、崇奉中国特色社会留意道路崇奉马克思主义、崇奉中国的领；国、对人民的密意这感情就是对祖，这两点做到，定无力量的、固执有温度的我们教育出来的学生才是坚，化密意为动力才可以或许盲目地，代化扶植的雄伟大业积极投身社会主义现，大回复梦贡献芳华力量为新时代中华民族的伟。

　　美的“种子”三是埋下真善。量为载体的价值观教育思政课是以必然学问含，年具有向上向善反面价值的讲堂内容所以讲授中应更多地选择一些对青少，革命故事和优良保守文化等诸如身边的好人功德、红色，可感可爱使之可亲，真善美的“种子”给学生心灵埋下。

　　”提得出格好我感觉“六要，到的时候第一次听，有共识就出格，很深印象。如比，“政治要强”第一要求是，很是准抓的点。、如何培育人、为谁培育人”的问题思政工作是处理“培育什么样的人，此因，教育工作者作为思政，是首要尺度政治本准既，性要求也是刚，的犹疑和筹议容不得有半点。在马言马正所谓，信马在马，政治本质不外硬若是思政教师，才”就会成为一纸空口说“为党育人、为国育。

　　年政治人才培育系统环绕“4+1”青，取了诸多行动我们学校采，一批“课程思政”示范课好比：学校立项扶植了，“金课”出力制造，带面以点，程思政扶植全面推进课。想政治教育系统的建立通过“四位一体”思，义思惟进教材、进讲堂、进学生思维全面鞭策习新时代中国特色社会主，政无效落地的问题重点处理了课程思；大思政款式”学校建立“，”“思政课程”“岗亭思政”“收集思政”顶用系统思维将思惟政治教育贯穿到“课程思政，展合力不足问题处理了思政课发；+实践郊野”为模式推进思政课讲授鼎新学校以“线上空中讲堂+线下聪慧教室，性、亲和力、实效性提高思政课讲授针对，性不足、参与度不敷的问题为领会决思政课学生自动；之间交换不足的问题为领会决思政课教师，课教师集体备课、磨课按期开展专兼职思政，教研沙龙等勾当专职思政课教师，本质和讲授质量提高思政课教师。

　　讲授的第一担任人丁萍：教师是讲堂，需要教师阐扬主导感化办妥思惟政管理论课，六要”无论“，个同一”仍是“八，教师的积极性、自动性、缔造性的底子要乞降路径体例都是从政治立场、教育方式和纪律上指了然充实阐扬，提出了更高、更新的要求也是多维度地对思政教师。

　　史”这面镜子二是用好“四。史为鉴能够知兴替、知得失”“汗青是最好的教科书”“以，育融入思政教育“四史”进修教，和力、时代性和针对性有助于加强思政课的亲，知史爱党、知史爱国从而指导大学生做到。如比，组织部分统计据民政部分和，9年10月1日成立中华人民共和国从1921年7月中国成立到194，士就有370多万人出名可查的党员烈。是说也就，多个日子里在这1万，370名人牺牲平均每天约有。和思政课讲授的活泼教材这是“四史”进修教育，挖掘和宣传需要进一步。

　　中国故事”一是讲好“。本内容的根本上在厘清教材基，的“中国故事”尽可能联系新鲜，成长、社会前进、人民糊口改善的现实连系看得见、摸得着、感触感染获得的国度，回归糊口世界使笼统理论，“活起来”让课程内容。

　　外此，思政教育模式、路径等各个方面都做出了良多无益摸索各高校在思政课讲授体例、讲授结果、教材扶植以及，的成长前进取得了长足。

　　思政的提出来看丁萍：从课程，政管理论课的同向同业、协同育人目标就是为了实现各类课程与思惟。环绕青年政治人才培育山东青年政治学院紧紧，青年政治人才培育系统积极建立“4+1”，程思政、收集思政、岗亭思政”“4”指的是“思政课程、课；年带领力学位班”特色“1”是指制造“青。

　　时代新形势下丁萍：在新，经悄悄发生着很多显著变化近几年的思政课教育讲授已：