国内比拟，层面的使用相对较少新加坡在消息手艺。息手艺东西讲堂上的信，保守的投影+白板为主以在我们国内看来较为。而来的教员而得知远道，化讲授前沿的代表都是走在中国消息，息化讲授经验的分享邀请本地学校提前发出了信。堂上的手艺与讲授融合进行了分享来自秦皇岛的张教员连系数学课，目前较为支流的教育消息化使用东西希沃朱磊也为本地教员引见了国内。

　　础教育其实是很成功的“目前我们国内的基，我们的国情比力合适，适合可以或许精耕细作的小国度新加坡的精英教育体系体例会更。教育方针制定很严谨值得自创的是新加坡，、可以或许满足分歧人的需求的但过程是自定的、自在的，标确定的环境下在国度教育目，堂做一些测验考试和摸索我们可在学校、课。华去其精华”取其精，承认的标的目的是大师分歧。

　　新加坡“在，从艺术中进修、走到大天然中去学校我们崇尚学生从文娱和摸索中进修、，言语、科学等学问但愿学生不只学到，展小我乐趣快乐喜爱、学会关爱社会还能控制根基的糊口技术、发，、小提琴、古筝等等课程所以我们还开设了家政课，生的分析素养全面培育学。任分享道”学校主。下了深刻的印象家政课给大师留，走进讲堂教员们，了一把蛋糕烘焙课与学生一路体验。

　　教育体系体例下在国内的，能自创？当新的学问输入后新加坡的教育理念有哪些，而充满朝气的南洋理工大学校园里若何转化输出使用于讲授？在静谧，展激烈的专题研讨教员们分小组开。

　　进教育理念的等候怀揣着对新加坡先，来到新加坡的一所国立学校希沃十年新加坡游学团教员。校后入，分头步履教员们，家政讲堂仆从听课去到英语、科学、。

　　惊讶“很！竟然走得如斯飞快中国的教育消息化。方面在这，国的教员们就教我们该当多向中。师几次点头”现场老，息化扶植的领先性惊讶于中国教育信。

　　业典礼游学结，郁的新加坡国立大学举行特意选择在学术空气浓，为教员们颁布游学证书Vivien校长现场。非竣事毕业并，的起头而是新。们回国后但愿教员，使用于现实讲授能把所知所学，优良的学生以培育更，好的本人成绩更。

　　期间游学，界出名的高档学府新加坡国立大学、南洋理工大学希沃十年新加坡游学团教员参访了新加坡两所世。

　　文化的诗歌鉴赏英语课是西方，是听课与其说，诗歌的分享、探究沙龙不如说我们加入了一个。、学生坐着听的讲堂分歧和我们常见的教员站着讲，学生都坐着这里教员和，交换、切磋平等地进行。要举手、站立学生讲话不需，序地分享本人的设法大师随心却井然有。