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迎“四化”产业需求 育“四力”特色人才——常州大学石油石化类行业特色人才培养模式创新纪实           ★★★ 【字体:
迎“四化”产业需求 育“四力”特色人才——常州大学石油石化类行业特色人才培养模式创新纪实
作者:佚名    纪实来源:本站原创    点击数:    更新时间:2022/1/11    

  2~15日10月1,新创业大赛全国总决赛在南昌大学举行第七届中国国际“互联网+”大学生创。》项目荣获总决赛主赛道成长组金奖(全国共15项)常州大学《超等鲤盒——全国最大的盲盒第三方平台。红旅赛道金奖以来再次获得大赛金奖这是自2018年该校获得该赛事,道金奖零的冲破并实现了主赛。

  新能力强学生创,大学积极加入全国各类竞赛勾当结业生就业质量高近年来常州,工设想竞赛特等奖4项先后获得全国大学生化,验大赛特等奖1项全国大学生化工实,立异创业大赛金奖2项“互联网+”大学生,科技作品竞赛特等奖3项“挑战杯”全国大学生,赛金奖5项、银奖3项全国大学生创业打算竞。立异创业项目100多项学生承担省级以上大学生,大学生化工设想竞赛100%参与全国,级以上学科竞赛奖励90%以上获得省,量走在全国前列工程人才培育质。

  4日1月,份RCEP证书鲁西集团收到首,的首份RCEP原产地证书这也是聊城市贸促会签发。

  ”大学生立异创业大赛全国总决赛中夺金常州大学在第七届中国国际“互联网+。

  关心财产,定近年来权势巨子肯,专业教指委会议上专题演讲鼎新功效常州大学多次应邀在教育部化工类,校同业的高度关心与好评遭到全国100多所高,国高档教育》上颁发相关研究功效在《中。了对常州大学石油石化专业人才培育模式的必定中国科学院院士、石油化工专家徐春明也表达,化类高档教育鼎新起到了很好的示范感化认为该模式对我国行业特色高校石油石。

  程与工艺”国度级特色专业扶植为契机常州大学从2007年起就以“化学工,、资本轮回科学与工程3个涉化专业依托化学工程与工艺、能源化学工程,化”的“四化”财产特色人才培育模式的摸索开展了面向“高端化、数字化、平安化、绿色,环保”四种能力的行业特色人才培育具有“立异、数字、平安、。6年以来自201,近1000名结业生中获得实施该模式已在该校石油石化类专业。

  国石化董事长马长生说中国工程院院士、中,高层到办理的中层中石化从公司的,有常州大学化工学子的身影从科研一线到领甲士才都;化工专家彭孝军也认为中国科学院院士、精细,培育理念先辈、方式科学、成效显著常州大学石油石化类行业特色人才,推广值得。南京理工大学等高校连续来常州大学调研太道理工大学、中国石油大学(北京)、,业设想”双要求实践讲授轨制等多次被自创虚拟仿真平台扶植经验、“结业论文+毕。、为行业办事的“石化情缘”多次报道地方、行业和处所媒体对该校讲授功效,经科教联动常州大学“,研连系产学,理念与实践不停于耳校企所共赢”的讲授。日近,中石油、中石化、中海油共建的行业特色学校《中国化工报》记者走进这所由江苏省当局与,事实一探。

  程曲直折的但这一过,据持久教育一线工作经验阐发陈群率领常州大学的教师们根,先是课程系统和讲授内容已相对固化发觉有四个现实问题必需面临:首,”新手艺成长要求难以顺应“四化;学方式比力单一其次是当下教,培育的个性化进修需求不克不及满足学生四种能力;大都是封锁独立的再次是讲授资本,特征的行业特色人才培育难以支持以四种能力为;人机制不完美最初是协同育,财产需求侧的良性互动无法实现人才供给侧与。

  按照财产成长课程系统立异,细化工、化工工程设想3个专业标的目的模块常州大学设置了石油加工与无机化工、精;学科内容融合跨,践课程链和工程设想实践课程链制造理论课程链、研究开辟实;全、环保四种能力培育强化立异、数字、安,设想课程群建立工程;合”的多样化讲授方式鼎新带动“真假连系”“专创融,容更新迭代加速讲授内,建资本平台推进校企共,职业成长规划自在选择学生按照小我乐趣和,性化培育实现个。25日10月,“2021软科中国最勤学科排名”榜单高档教育评价专业机构软科正式发布了,科学与工程两个学科初次入围该榜单常州大学的马克思主义理论、情况。物理排名别离较客岁上升18位和4位化学工程与手艺、动力工程与工程热。此至,学科排名”增至10个学科该校入围“软科中国最好,史新高创历。

  享型平台制造共,境和支撑系统的优化力度整合讲授资本加大讲授环,、保障无力的一流讲授资本常州大学制造了条理高端,动和资本的开放共享实现了人员的双向流。设为引领以轨制建,专家的双向流动、两栖成长保障学校教师和企业手艺,年来近,术骨干30余人作为兼职教师他们礼聘扬子、金陵石化技,手艺研发的教师50人次派驻企业挂职熬炼和参与;协同办学劣势充实操纵校企,大学生校外(华东石油局)实践基地等4个国度级共享平台依托石化企业先辈手艺共建现代化工尝试讲授示范核心、。

  日近,“十四五”石化财产成长规划》辽宁省大连市发布了《大连市,25年到20,争取达到5000亿级大连市石化工业产值,达到500万吨级、对二甲苯规模争取达...炼油规模连结在5000万吨级、乙烯规模争取.

  协同保障聚焦多元,大学统筹各方力量立异体系体例机制常州,调走向协同从协作、协,学鼎新可持续成长以内朝气制保障教。协同机制里在育人主体,头企业深度联动与石化行业龙,培育尺度与方案配合研制人才,培育过程配合实施,培育质量配合评价;、校园表里、行业表里同时全面统筹讲堂表里,等多方面的育人平台和资本以及线上线下、理论实践,源协同机制构成育人资;化协同机制制造育人文,大学“勇担义务、追求杰出”的学校精力融合石化财产“义务关怀”的理念与常州,德树人对峙立,人合作机制鞭策文化育。

  公家对平安变乱的零容忍以及‘双碳’政策出台的新形势“基于我国经济高质量成长趋向、数字化历程、当局和,构调整和需求变化进行模式上的底子性立异石油石化行业人才培育必必要按照财产结。特色人才培育模式的立异和实践”谈到常州大学石油石化类行业,书记陈群如是说常州大学党委。

  决上述问题为无效解,育人理念的指点下在产教融合、协同,石油石化类行业特色人才培育模式多个方面常州大学在面向财产“四化”转型升级的,和办理者全员参与组织学生、教师,企业协同联动学校和石化;专业内进行摸索的形式冲破了以往只在化工,油石化类其他专业将范畴拓展到石,益面最大化实现了受;内进行摸索的形式冲破了以往只在校,到石化企业将范畴拓展,养的行业特色加强了人才培。新理念与五大鼎新行动“总结下来就是三大创。群暗示”陈。

  时同,国内大中型石油石化企业及相关单元常州大学的结业生近60%就职于,础学问结实、实践能力强、职业素养好用人单元遍及对其评价较高、认为基。

  次与石化行业龙头企业深度联动体系体例机制立异近年来常州大学多,维度开展合作多条理、多,的育人主体协同机制成立校企配合合作,的育人资本协同机制成立校企共建共享,的育人文化协同机制成立校企同频共振,石化企业配合深化和拓展鼎新范畴鞭策教师、院系、学校办理部分和,方协同的内活泼力构成自下而上、多,作系统化、常态化、科学化切实鞭策多元协同育人工,的可持续成长保障人才培育,人底子使命落实立德树。9日9月,大学立异结合体成立大会暨揭牌典礼上在中国石油天然气集团无限公司—常州,院8位院士配合参与见证中国工程院和中国科学。暗示陈群,转化为人才培育劣势要将合作立异功效,油、热爱石油、选择石油让更多的常大学子领会石,性国际能源公司储蓄高本质人才为中国石油扶植世界一流分析。

  合性效应强化融,手艺、焦点素养等融入讲授纲领迭代讲授内容将最新学问、前沿,进行课程评估常州大学及时,容的顺应改良实现了讲授内。过程强化手艺融入“三传一反”等专业焦点课程和实践讲授环节如将分子炼油、膜过程耦合、微界面传质、超临界、持续流等,前沿手艺融合了;t等现代软件手艺融入化工过程阐发与合成、化工三维模子设想等专业标的目的课程将Aspen Plus、3D Plant、Ansys、HAZOPki,字化手艺融合数;识培育融入专业讲授将平安、环保底线意,及实践性讲授环节中的平安教育外在目前已有的化工平安教育课程以,育融入每门专业课程把化工平安环保教,、动力学等)中制定2个学时摆布的相关尺度化讲授在每门焦点课程(如四大化学、三传一反、热力学,—全方位”的协同效应构成了“全员—全程,认识的石油石化类专业人才培育了具有底线思维和底线。

  6日1月,氨、甲醇出产手艺经验交换会”在四川成都召开由中国氮肥工业协会主办的“天然气原料合成,行业运转现状会议全面阐发,业具有的问题切磋气头企,合用手艺展现先辈,进企..分享先.

  立异、体系体例机制立异的三大理念入手常州大学以培育模式立异、课程系统,类专业人才培育的行业特色彰显了处所高校石油石化,革供给了常大样本为产教融合讲授改。

  日近,士、硕士学位授权点名单的通知》(学位【2021】14号)国务院学位委员会发布了《关于下达2020年审核增列的博,程一级学科博士学位授权点常州大学获批平安科学与工,论一级学科硕士学位授权点使用经济学、马克思主义理,械、土木水利、护理、工商办理10个专业硕士学位授权点国际商务、法令、社会工作、体育、翻译、电子消息、机,全国高校第3位获批数量并列,校第1位省内高。个学位授权点此次获批13,生人才培育学科平台全笼盖根基实现了所有学院研究,学位类别达7个工程类硕士专业,系统扶植获得逾越式提拔标记着常州大学学科育人。

  发布会日前在银川召开宁夏推进能源转型旧事,能源转型成长的实施方案》会上解读了《关于支撑宁夏。

  中国化工报》社无限公司邮编:10012地址:北京市西城区六铺炕北小街甲2号《0

  、学生能力复合为特征的石油石化类人才培育模式培育模式立异建立以回应行业需求、融合财产成长,强化了行业特色常州大学一方面,财产激发立异活力另一方面又跨界多。的办学劣势出发从行业特色高校,同育人理念的指点下他们在产教融合、协,全、环保四种能力培育聚焦立异、数字、安,专业壁垒打破院系,企妨碍降服校,贯通的全方位融合性鼎新推进校表里协同、课表里,革、课程系统优化、讲授内容与方式变化其内容涵盖培育理念提拔、培育模式改,立异等多个方面以及协同机制。年实践通过多,培育切近财产需求他们实现了人才,合财产手艺讲授内容融,婚配行业成长学生能力培育,业链条协同联动讲授要素与产,人才培育的无效路子摸索出一条行业特色。19日10月,立异勾当周江苏分会场启动典礼上在2021年全国公共创业万众,陈群、武进区党委书记乔俊杰配合揭牌“中以科创学院”由常州大学党委书记,”揭榜挂帅使命实施的载体中以科创学院作为“全创改,究院和常州大学配合举办由江苏省中以财产手艺研,广的财产立异人才培育经验旨在构成一套可复制可推,献江苏聪慧、常州方案为国度全面立异鼎新贡。

  5日1月,碳中和手艺研发核心正式运转中国石油天然气集团无限公司,范畴环节手艺自主立异能力旨在提拔集团公司碳中和,键手艺工业化出产使用鞭策碳中和范畴严重关。

  中国化工平安教育联盟常州大学还牵头成立了,首批插手联盟单元近百家高校成为。司刘丽处长对此赐与高度评价国度应急办理部危化品监管,教育平台等社会主体在化工平安教育中的积极性和能动性暗示联盟能充实调动高档教育、行业协会、龙头企业以及。

  成化设想加强集,业“四化”转型需求优化课程系统按照产,模块和课程群的集成化课程系统常州大学建立了课程链、课程。链集成中在课程,平安环保类、经济办理类等跨学科内容该校融合了功能材料类、电子消息类、,程链、“设备—单位—工艺—工程”工程设想实践课程链和“验证—分析—设想—立异”研究开辟实践课程链构成了与立异、数字、平安、环保四种能力相顺应的“通识教育—专业根本—跨学科课—专业标的目的”理论课,结业设想双要求实行结业论文与;紧跟行业成长趋向课程模块集成则,工、化工工程设想3个专业标的目的模块设置石油加工与无机化工、精细化,化学品开辟、现代软件利用等财产前沿手艺并在标的目的焦点课程中融合分子炼油、高端,和职业成长规划自在选择激励学生按照小我乐趣,个性化培育实现学生;聚焦工程能力培育最初课程群集成,设想课程群制造工程,数字、平安和环保能力的培育在设想实践中强化了立异、。

  年12月31日截至2021,达3013.2万吨渤海油田原油产量,273.16万吨油气总产量达3,大原油出产基地成为我国第一。

  样化手段丰硕多,石化财产出产情景鼎新讲授方式连系,会商式、参与式等多样化的讲授方式常州大学构成了开导式、探究式、,化的成长需求满足学生个性。和现代软件的利用例如连系虚拟仿真,为原型建模以现实安装,程中的复杂工程问题为对象以石化财产“四化”转型过,景式仿真工场开辟3D实,三维”近程实景式开放讲授实现时间、空间、内容“;等学科立异竞赛内容融入专业讲授将化工设想竞赛、化工尝试竞赛,校外竞赛”等条理多样的“专创融合”系统以项目化形式建立“课内研讨—课外练兵—,点讲解—归纳总结”的讲授策略实施“自主进修—合作探究—重,习的挑战度提拔课程学,进修积极性激发学生,习结果提高学。

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