你会发觉有些卡片和你的最终主题没有什么关系。若是是如许，把他们扔开。若是包含这些无关消息，即便你花了良多气力才获得这些材料，也会分离读者的留意力，弱化你的阐述，粉碎行文的全体性。

　　一旦你缩小了主题起头构成问题，而且你曾经制定好了详尽的时间表，你就能够去藏书楼了。

　　总之，在这一节，我们强调一篇好的论文不应当只是相关什么方面，好比精力健康、种族、社会性别或职业。例

　　确保你的问题可以或许在答应的范畴内完成：一个是要问“中等程度的”问题，避免太宏观或太琐碎的问题；另一个是起头研究前和教员筹议。

　　1、用新的体例来对待你日常糊口中的互动（家庭、伴侣、同窗、同事等）。这些方针是，描述那些你常常视而不见的日常互动中的模式和过程，并用社会学想象力来把这些小我模式和过程和特定的课程概念联系在一路。好比说，这种使命往往要求你和同窗谈谈他们和伴侣的关系，察看你宿舍中、家庭里人们若何处置奇异的行为或者察看个别若何但愿在他人面前成立某种抽象。

　　该文章的证据能否充实？能够问如许一个问题：“即便证据是实在的，该证据能必然导致作者的结论吗？”

　　一篇藏书楼研究论文要求你按两种体例利用藏书楼。起首，若是你的研究问题没有指定，你该当利用藏书楼材料来进一步确定你的研究问题；其次，你要收集材料用以支持你的主题（thesis）。

　　文献回首 从你的问题得出的理论起头，对该理论或这些理论进行总结，阐述它的次要概念或者关心此中的你要查验的一两个方面。其次，会商相关研究，用几句话总结他们的理论视角、次要假设、操作定义（丈量）以及结论。按时间挨次陈列往往是很好的。这些研究若何连系？他们构成了某种模式吗？他们有分歧性吗？他们能否脱漏了主要变量？他们建议深切研究的标的目的是什么？

　　切记社会学想象力的“列传”部门：避免完全将人排斥在外的经济问题。例如，问每年因为犯罪有几多收入丧失就比问哪些品种的犯罪次要针对富人更不像一个社会学的问题。

　　3、收集数据的时间是多长 4、你若何将数据转化成可阐发的形式？（数据转换） 5、你将若何阐发数据？（统计）

　　社会学的另一个洞见，互动是以模式化的体例发生的，即便互动所涉及的人时空相隔、相去甚远。例如，在分歧汗青期间或分歧地舆区域的社会城市找到法子去构成法则、教育孩子价值信念，以及组织他们成员福利必需的商品的出产。社会学家试图去理解这些过程中的分歧性——这些社会的异同遵照可预见的模式的体例。

　　“期刊”文式：学术期刊的常见形式。分歧于旧事式样或杂志文章。这种格局遵照“假设查验”的研究逻辑，作者通过系统研究正式查验一个特定的假设。一般布局如下：开首（包罗文献回首和假设陈述），方式，成果和会商

　　写作中的逻辑指的是论文的论点和论据之间的关系。布局关心的是论文的分歧部门若何互相跟尾。句子是论文的“树”，逻辑和布局则是“丛林”。

　　访谈的时候：1、不要说太多的线、回避指导性问题，不要界定被访者的回覆，不要问“是”、“否”问题。3、不要问某事为什么发生，而代之以某事若何发生。为什么的问题有时会使被访发生庇护本人的感受，要对本人的行为或糊口体例合理化。同时，怎样的问题对于特定事务更确定，当你要阐述该场景中所发生的工作的时候能够给你供给很具体的例子。4、不要问太多问题。若是你做访谈不多，你可能非分特别留意到缄默，可是被访者搁浅的时候不要急于下评论、澄清或是问进一步的问题。让他有时间思虑并把谜底讲完。5、激励被访者讲确定的细节：这事还牵扯到谁？、发生了什么？、什么时候发生的？记住，这种探询要暖和（好比说“能告诉我更多一点吗？”）。6、放松，让你对于这个问题的天然猎奇心指导你步履，而且倾听。

　　1、总结。作者说了些什么？这是文本阐发的根基问题。它考虑作者的次要概念。一般说来，大大都人对作者所说的内容城市有同感。但有时要求不只止于此，例如，迪尔凯姆的他杀论不只仅是关于宗教教派和他杀的关系，并且还涉及社会布局若何协助注释那些凡是被认为是最私家的个别行为，夺去小我的生命。

　　问不只要一种合理谜底的问题：论文的目标是显示为什么你的谜底优于其他谜底。你必需辩说说你的谜底比其他备选谜底准确和令人信服。“按照M·米德的理论，代沟是若何构成的？”只要一种准确谜底，没有什么能够辩说的。改良这个问题的一个方式是将米德的理论用于某些特定的组织，好比说“使用米德的理论，你若何理解现阶段我们国度农村社会中的代沟现象？”。在你起头研究之前，确定对于你的问题的分歧谜底。你能想象当真否决你的人吗？若是没有，你需要从头建构你的问题。

　　作者能否做出了无效的假定？辩识和评估作者的假定是社会理论课的两大根基技巧。作者必然要对社会运转的体例做出一些假定。

　　每个论据一般至多需要一个段落以上来进行论证，对于这些论据的会商针对为什么你的这个论据是准确的，供给证据和推理，还要注释这一点和总的主题之间的逻辑联系。

　　问一个不克不及简单用“是”或“否”来回覆的问题：如许的问题是死胡同，没有什么值得调查和会商的。好比，“社会经济地位影响婚姻不变性吗？”；以及“出生时因为失语症而导致严峻言语妨碍的孩子能和其他孩子一样社会化并参与社会糊口吗？”。改良的方式之一是，加上“在何种程度上”这一词组，好比“在什么程度上社会经济地位影响婚姻不变性？”，另一个处理方案是从头提问，例如，“对于小学而言什么样的方式能最无效地促使那些出生时因为失语症而导致严峻言语妨碍的孩子一般地社会化？”

　　起首，你必需选择一个宽泛的范畴——一个与你所学课程相关且你感乐趣的主题。选择一个主题的方式是浏览你的讲授纲领和课程阅读材料。确保你阅读了所有的讲授纲领，由于有些临时未会商的问题也许恰是值得你研究的。

　　社会学是宽泛且多元的。视角、方式、气概都有分歧。可是，社会学视角素质上该当是将个别看作是社会群体的成员，他们之间具有互动。

　　陈述假设 定量研究论文的假设相当于藏书楼研究论文的主题。它是对你但愿发觉关系的变量之间关系的正式陈述。假设的陈述该当清晰，要么被验证要么被否认。它该当把关系类型（因果关系或相关关系）以及关系标的目的（正相关或负相关）表达清晰。

　　文章一般包罗：1、开首：在相关理论和文献回首之后，你要切磋什么社会学问题？若是有，你的假设是什么？2、方式：你回覆问题所利用的方式是什么？若何选择样本？用了什么丈量手段？采用什么法式？3、成果：发觉了什么纪律或模子？4、会商：你的数据意味着什么？他们与理论和以前的研究有什么关系？这个数据支撑还能否定你的假设？

　　描述丈量方式：若是你做的是二次阐发，引见材料来历以及他们的丈量方式。若是你做的是布局察看，描述行为、人的类型、场景等。若是你做查询拜访或访谈，引见你问题的形式、是本人设想的仍是借用的。

　　其他要考虑的问题：1、若是不是出格需要，不要问被访的姓名 2、供给足够的答题指点 3、给问题编号 4、留意问题的挨次 5、暗示对被访的尊重。

　　“三段论”文式：这种格局一般有一个次要概念（回覆一个问题）和三个支持“点”。（三并不是固定的，只是常见形式罢了）

　　确信你可以或许收集到你所需要的材料：好比，“误差行为是不是不断具有？”是一个成心思的问题，并且对社会学理论有很大的意义，可是关于史前社会有没有误差行为很难找到材料。

　　在卡片的上端用本人的话写下主题（subject）。极力用简练精确的归纳综合。这些主题是你后面临材料分组、分类的根据。这些类别将是你论文框架的根本。每张卡的下面写上材料的来历。这里能够很简单，由于你曾经做了目次卡。可是页码必然要写下。

　　附件展开lilipat发布于2018-02-02评论为您保举：正在乞助换一换回覆问题，赢新手礼包更多期待乞助问题

　　谢立中，2003，“现代性的问题及处方：涂尔干主义的汗青结果”，《社会学研究》第5期

　　社会学的文献回首包罗搞清晰目前你感乐趣的问题是不是曾经有学术研究颁发、这些问题是若何表述的、他们给出了什么谜底。

　　最初，文章的布局该当反映主题和证据之间的逻辑关系。这是作者的使命，而不是读者的使命。所以论文的开首（introduction）、转换和结论是必需的。开首该当陈述要回覆的问题，确定回覆该问题的打算。跟着文章的展开，开首指导读者文章写到哪里了将要写到哪里。转换（transition）显示句子、段落和部门若何无机地跟尾在一路，“别的，并且，同时等”“前面我们会商了，下面我们要会商……”思维中的联系该当显示给读者。结论该当提示读者文章写到哪里了，为什么你认为你的文章展现了你的主题。尽量不要反复某些特定的句子来总结全文。这里也是暗示你更多思虑的合适处所，能够回覆“那又怎样样？”的问题，可是不应当在结论部门提出新的论据。

　　作者利用了哪些手法来说服读者他是准确的？（逻辑推理、逸闻、权势巨子性、节制研究、言语技巧等）

　　相关问题：1、你抽样的总体是什么？你若何抽样？若是你是做布局察看，你选择什么处所做？介入过程会不会有什么问题？你要几多被访？几多察看？ 2、你用什么丈量？你若何操作化你的变量？你的问卷要多长时间回覆？你利用开放式仍是封锁式问题？

　　当察看的时候，不要假定你晓得哪些事务或互动最主要。留意四周发生的所有工作。留意情况，呈现的人，事务发生的时间等。最主要的是，要极力从参与者的眼睛来对待这些工作。

　　一个段落只表达一个概念。在段落一起头，先用一个句子归纳综合这个段落要表达的概念（这个句子称作主题句）。接下去是这个段落的主体部门：阐发作品，援用作品中的材料来证明你的概念。在这个段落的末尾，把你的阐发加以总结，从中天然地引伸出你在这个段落要表达的概念。

　　陈述问题（problem）选择问题（question） 陈述问题揭示你回首文献后发觉的差距或矛盾。它的目标是指出需要改良的理论不分歧性、方式论问题和/或下一步研究所该当采纳的必然步调。例如，你可能会想对一个没有充实查验的理论进行一个分歧的注释；对两个有辩论的理论进行查验；把理论拓展到新的总体或范畴；利用一个分歧的操作定义来界定一个概念；批改以前研究中的方式论错误；利用分歧的方式或设想；添加一些变量等。除非你的功课答应你仅仅是复制一个研究，不然你必必要注释你的研究和以前的研究有什么分歧，你的研究将怎样样拓展他们的发觉，以及你的研究的贡献是什么。

　　使用社会学想象力意味着认识到小我、私家履历和广漠的社会之间的联系。米尔斯称小我层面的事务为“列传”（biography），而利用“汗青”（history）这个词来指大的社会标准的模式和关系。（成心思的是，往往是社会学家来关心米尔斯所说的“汗青”，而汗青学家来关心他所说的“列传”）

　　方式次要有：档案材料（已有的数据，好比普查材料、民意查询拜访，一般以成婚率、灭亡率等形式表示）、布局察看（好比在小组会商入彀算男性和女性做支撑性陈述的次数等）、尝试（一般有尝试组和节制组，实地尝试——你能够查验商场中人们是更情愿协助一个穿着面子的人仍是一个衣冠楚楚的人）和查询拜访（问卷和访谈，查询拜访的逻辑是报酬地复制尝试的方式。虽然不克不及有同样程度的节制，可是通过比力分歧的组能够做到这一点。一般以个别的天然属性为自变量，看分歧组之间在反映变量上的差别。）

　　一旦做完了记实，按任何挨次重读他们。这时你该当可以或许很清晰地陈述你的主题（thesis）。带着这个主题，按照卡片上端的标题问题，把你的卡片分成分歧的堆。这种分法不必然十分精确或清晰，但你能够把一些次要的概念区分隔来，构成你论文纲领的根本。

　　描述法式：确认你所利用的方式。描述何时、何地、在什么情况下做的研究。若是实地作研究，这点特别主要。 非论若何，仅可能详尽地引见你的方式法式，以便其他学者做反复研究。

　　写一篇好的社会学文章由提出一个好的社会学问题起头。选择一个主题仅仅是预备论文的起头，你必需把你论文的主题以问题的形式表示出来。提一个好的问题会使你写作的其他部门变得容易，也能够协助你提交好的论文。

　　两种研究逻辑：演绎的逻辑：问问题；利用已有理论做回覆（假设）；收集和阐发数据来决定假设能否精确。归纳的逻辑：问问题；收集数据；利用数据来成长对假设。这两者的次要区别是，数据收集起来是为了查验假设仍是发生假设。

　　2、到你教员选择的某些处所，调查与你们课程相关的一些特定的社会行为，切磋人们若何进行老例行为以及若何做决定。

　　2、 良多司机来交往往，他们似乎很忙，有良多事。教员问：他们的什么表示使你认为他们很忙或有事？

　　该当交待大白：你筹算阐述的对象是什么（好比，《XX》的孤单认识），研究这个标题问题的价值或意义是什么，别人在这个标题问题上曾经颁发了什么样的看法（做一个简单的文献综述，别人是怎样阐发《XX》的孤单认识的，要有正文），你筹算从哪个角度阐述这个标题问题（你这篇论文的学术贡献是什么，你对这个标题问题的见地与别人如何分歧，你的见地或者你的角度新在哪里）。

　　当建构本人的问题时，极力回避以下问题：1、避免利用恍惚的词汇或鄙谚 （例践约会）2、避免利用双重问题，好比你认为外表和/或立场分歧性在约会模式中是很主要的吗？ 3、不要问有成见的问题。问“你已经约会过吗？”个别有压力，问“比来一年你有约会过吗？”更好。

　　可能你的功课要你阐发一本书或某本书中的一部门，好比，韦伯的“新教伦理与本钱主义精力”或者戈夫曼的“日常糊口中的自我呈现”。我们把这种方式称为“文本”阐发，国外美女搞笑视频由于文本本身，也就是作者所写的内容，是你的数据。你的论文是关于文本本身的，而不是关于文本的主题的。

　　可选中1个或多个下面的环节词，搜刮相关材料。也可间接点“搜刮材料”搜刮整个问题。

　　察看：虽然你对本人要察看的场景很熟悉和领会，把你的预设以至学问放在一边是十分环节的，如许你才能获得新的认识。采用一种蒙昧的外来者的姿势，如许你才能对那些你习认为常的事务和经验有新的认识。也就是说，不要提前告诉本人你要得出什么结论，或者你要若何来操纵你所收集到的材料。对细节连结关心，仅可能多地收集有价值的消息。

　　社会学是对人类社会步履的研究。（韦伯）它的次要看法是，人类的行为是由人们之间的互动所型塑的（shaped）。换句话说，一小我是谁，他或她想些什么、做些什么，是遭到这小我所处的群体的影响的。社会学家研究个别若何遭到他们的社会群体——从家庭到国度的型塑，同时，这些群体又是若何被构成该群体的个别所缔造和维持的。（建构主义）

　　回首文献对你有两方面益处：其一，能够协助你确定问题（微调）。其二，回首文献能够协助你辩识你将要用的相关册本和文章。

　　文摘卡：做文摘卡的目标有两个：当你思虑一个主题的时候协助你回忆；把数据搞成可用的形式。抄写卡片是协助回忆的无效法子，如许当你要对本人所提出的问题给出本人的谜底时，你能够很好地利用这些材料。记实卡还能够协助你避免反复和抄袭现象。反复（parroting）指毫不思虑地机械反复材料。抄袭——

　　布局要求一篇好的文章不只是每一句话写得好，成心义，而是所有的句子都该当有系统地毗连在一路，段与段之间无机跟尾，针对一个主题展开。非论你是一句句写，仍是先想好布局再起头写，提交论文之前你该当在思维中考虑你论文的布局。也就是说，你该当能用一两句话来归纳综合你论文的次要概念，以及你若何来展开你的概念。试想你的室友或同窗会问你，“你的论文的次要概念是什么？”，“读者为什么要相信你的话？”若是你不克不及回覆这些问题，意味着你需要继续点窜你的论文。

　　若是标题问题不决，问一个关于两个或更多概念间关系的问题：（破例：读后感、故事、论述等）两个概念（误差行为与社会化）在经验上相关吗？好比，误差者的社会化过程和非误差者分歧吗？两个概念（误差行为与声望）是负相关吗？也就是说，具有高社会声望的人是不是比那些低社会声望的人更少介入误差行为？若是不是教员指定的，最好不要问只要一个概念的问题，好比，“什么是误差行为？”

　　描述样本：确定研究的总体。细致会商你将若何从总体中抽样。描述样本的一些相关材料

　　谨记社会学想象力的“汗青”部门：回避完全的小我或心理问题，那些仅仅关于一小我思维中发生的事务的问题。例如，问犯罪是更多地由加害动机仍是贪婪导致，这更像一个心理学问题而不是社会学问题（也很主要和成心义，但不是社会学关心的点）。一个有社会学想象力的问题可能是：社会糊口的什么方面——好比说种族、阶层或性别——影响人们将加害或贪婪用社会接管或不接管的体例表示出来。

　　逻辑要求一篇好的论文不只仅只要论点，好比说，“这个陈述是准确的由于我说它是它就是”（马列课的问题）。对问题的回覆，也就是你的主题，该当由证据和推理来支持。实现这一点的一个法子就是把你的读者想象成蒙昧的和多疑的。多想想，一个蒙昧的读者对你所说的工具有哪些会不睬解，你要若何去向他注释你的概念。想想一个喜好思疑的人对你的论点会持有什么样的迷惑，你又要如何去说服他，就像辩说赛一样。

　　例如，“过去一百年，美国的教育机遇使得美国社会布局向更多的向上流动成长”

　　一些学生对于这些同时被接管的含有判然不同的理论发觉的视角感应迷惑，有认知上的搅扰。现实上，这恰是大学教育的一个主要特征——能同时向一小我灌输不只一种的视角。

　　记实数据 仅可能全面精确地进行记实，察看的时候记实，访谈能够录音，但不克不及勉强。若是不克不及其时记，该当在第一时间回忆，可借助速记的体例。万万不要随便编纂被访的话，也不要成心使记实显得更合乎逻辑。若是是录音，要转记成文字，或者多听多熟悉，你小我的感触感染、察看很是主要，要使你的数据个性化、特定化。这些材料可能会作为附件加在你文章的后面。记住要做好记实或给录音带编码，使本人日后能够辨认。

　　搞不大白什么是社会学和社会学家是做什么的，这是学生在写社会学论文是感应坚苦的次要缘由。提出好的社会学问题取决于理解什么是社会学。

　　会商 在会商部门你要把你的成果与你的假设联系起来。你的数据支持你的假设吗？……

　　这个部门能够进一步分为两个、三个或四个末节，每个末节能够有个小题目。各个末节是从分歧角度或者分歧条理上阐述你对这个标题问题的见地。你的见地，该当是通过度析作品文本得出来的。所以，在阐述你的见地时，要援用文本。或者间接援用作品文字，或者复述作品内容（若是需要援用的文字太多或者涉及的是对全体情节的阐发，那么，要用本人的话把作品的内容浓缩提炼当前加以复述援用）。总之，不克不及只讲本人的见地，本人的见地必需有文本证据。也就是说，要有论有据。你的论据（援用作品文字或复述作品内容）该当有正文。

　　你该当记实些什么内容呢？雷同于文本阐发时所做的工作，你该当记实你所看的书或文章的环节问题：作者要会商的次要问题是什么？、为什么作者认为这个问题在学术上或对整个社会成心义？、他利用了什么方式？、他援用了其他人的一些什么主要概念？、作者的次要概念是什么？他用了什么根据来支持他本人的谜底？

　　大多遵照演绎的研究逻辑，也就是，研究者从理论或以前的研究出发，对所研究的问题有必然的谜底。然后，成长一个或多个假设来预测成果。也有些研究是归纳的逻辑，也就是，研究者对于谜底不确定，但对于要发觉什么有些设法，如许去切磋某个特定的问题。这里的目标是描述而不是预测。但非论若何，所收集到的数据是数值型的。

　　当你做记实的时候，国外美女搞笑视频你会发觉你并不克不及找到你要研究的问题的谜底。我们这里要做的并不是发觉本相，而是调查与我们所提问题相关的一些议题（issues）、所给出的谜底、该范畴研究者的次要辩论点。最终你要用这些记实材料来注释为什么你认为某一种谜底比其他的更为令人信服。

　　记实时留意两类消息：一是与你的研究问题相关的次要概念；二是任何成心思的细节。成心思是指你小我感觉成心思——阅读时你印象深刻的与你的研究或小我履历相关的内容。

　　2、阐发。阐发则不只仅止于作者所说的内容。它意味着针对关系：证据和结论之间的关系，文本中概念之间的关系，所阐发的文本和其他文本中涉及概念间的关系。

　　提出问题后接下来的步调该当是建构一个有逻辑的辩护——为什么你的谜底比他人的要好？这种辩护要求你有足够的证据来支持你的主题。这些证据该当环绕主题无机地联系在一路。这里很容易出问题，良多同窗列举了良多成心思的例子或证据，但结论似乎和这些关系不大。所以你该当思虑如下三个问题：“我的主题是什么？这个主题有没有贯穿整篇文章？我能否有足够的证据来支持我的主题？”

　　作者在文中若何处置某一个主要的社会学概念或者主题？有时文章不要你面面俱到，而是要求你深切阐发文章的某一个方面。

　　刚起头你会发觉本人做了良多笔记，由于这个范畴对你来说是全新的。然而，跟着你阅读的深切，你关心的问题会逐步细化（narrow）。同时你思维中的主题（thesis）会愈加清晰，你会无意识地选择后面的阅读材料。当材料变得熟悉的时候，你每次阅读做的笔记就少了。这种调整和精细化的过程几乎是天然发生的。

　　把你在论文主体部门的阐发加以总结，申明你在这篇论文中曾经阐了然你想阐明的问题。

　　决定每一堆卡片的次要概念，把这些概念列入你的纲领。操纵卡片里的消息来阐述这个概念。

　　每一张卡片只记实一篇文章或书的内容。你能够间接从原文中援用，也能够归纳综合。所谓归纳综合（paraphrase）是指用本人的话来总结。记住记实的时候要写下这些话的页码，当前你会需要。

　　论据二：相对于以往决定小我地位的要素而言，教育对社会的所有成员而言更为平等

　　若是功课不是以问题的形式呈现的，你必需本人提出问题。与社会学论文相关的问题有以下三个特点：1、表现出社会学特有的视角；2、问题的提法和形式讲求；3、问题的提法该当能导致有逻辑的、布局合理的谜底。（背面例子：有无限谜底的问题：带领们所采用的脚色有哪些？；或太浮泛的问题：为什么人们不睬性？）

　　在此根本上，就会发生需要回覆的具体问题，例如，教育老是和职业成绩相关吗？这些问题还能够细化并被成长成为假设，好比，若是种族不变，教育程度添加与职业成绩提高相关。

　　针对文本提问：在文本阐发中，文本不只是你的数据并且仍是你提问的来历。也就是说，你的问题该当从作者的概念中来。下面是文本阐发中的三个次要部门：